第二单元测试卷a卷。
一、我知道。（每空2分）
1、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是在不断地（ ）着，物体的热胀冷缩和（ ）有关。
运动微粒运动。
2、热总是从（ ）的一端向（ ）的一端传递。
较热较冷。3、大多数金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀的，它们是（ ）和（ ）
锑铋 4、热传递主要通过三种方式实现。
热传导对流辐射。
5、水在变热的过程中，它的（ ）发生了变化。
体积。6、温度计是根据（ ）的性质设计的。
液体热胀冷缩。
二、我是小小的裁判员（打“√”或“×”12分。
1、水在任何时候都是热胀冷缩的。（
2、液体、固体都会热胀冷缩，气体不会热胀冷缩。（）
3、冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。（）
4、把密封的一小袋冷水浸没在热水盆里，塑料袋里的水会变热。（
5、水和空气的体积会随着温度的变化而变化。（
6、木头、塑料能传热，是热的良导体。（
三、我能让它们对号入座。（共18分。
1、保温材料能起到保温作用是因为：（
a、这些材料能生热 b、这些材料是热的良导体 c、这些材料是热的不良导体。
c 2、冬天穿棉服比较暖和的原因是：（
a、棉服能保温 b、棉服能产生热量。
c、棉服能传递更多的热量。
a3、下面哪种现象是液体冷胀原理造成的？（）
a、沸水外溢 b、河水结冰 c、水管冻裂。
c4、冬天，我们在外面晒太阳觉得暖和，这种热主要是以（ ）方式传递的。
a、对流 b、热传导 c、热辐射。
c5、李华把开水倒进一水杯中，等水冷却后，液面（）
a、会上升一些 b、会下降一些 c、不变。
b6、在大小一样的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水，（）杯中的水凉得快些。
a、不锈钢杯 b、陶瓷杯 c、塑料杯。
a四、我**，我快乐（共50分）
1、用自己喜欢的颜色画出水受热、受冷时水位变化。（10分）图为：同样的两个插有玻璃管的烧瓶分别放入冷热水中，让学生画。
这个实验说明了：
水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小。
2、我仔细观察过水泥路面，发现工人叔叔把水泥路面做成一块块的，块与块之间都留有整齐的缝隙，这是为什么？（10分）
因为水泥路面也有热胀冷缩现象，如果没有预先留下整齐的缝隙，水泥路面会因热胀冷缩被拉得四分五裂，整个路面就会损坏。
3、有三种材料，它们分别是铁板、塑料、木头。用手分别触摸它们，感觉很凉的是（ ）这是因为如果要制作一个食物低温保鲜盒，我会选择（ ）材料。（10分）
铁板铁板的导热性能好，它能很快地把手上的热量带走塑料。
4、家里来了客人，我给客人倒了一杯热水，客人没喝，这杯水就慢慢就凉了，直到与室温相同，这是为什么？（10分）
是因为热量从热的水中跑到了房间的空气中。
5、我们怎样能观察到热的传递方向？（10分）
在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。发现离酒精灯近的第一根火柴掉下来了，接着第二根、第三根、第四根都掉下来了。由此推测热是从较热的一端传向较冷的一端。
五年级下册科学第二单元复习 《热》
一 热起来了班级姓名学号 1 我们用双手捂住一个装有热水的杯子，手会慢慢地 热 起来 要是握住一块冰，手就变得越来越 冷 我们平时说的热，实际上是一种 能量 它很容易 跑来跑去 当两个物体接触时，热量可以从 一个物体 直接传递给 另一个 物体。2 当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉 热 起来了...
五年级下册科学第二单元复习《热》
一 热起来了班级姓名学号 1 我们用双手捂住一个装有热水的杯子，手会慢慢地 热 起来 要是握住一块冰，手就变得越来越 冷 我们平时说的热，实际上是一种 能量 它很容易 跑来跑去 当两个物体接触时，热量可以从 一个物体 直接传递给 另一个 物体。2 当我们觉得手冷时，用力搓一搓手，就会感觉 热 起来了...
五年级下册科学第二单元复习 《热》
一 热起来了班级姓名学号 1 我们用双手捂住一个装有热水的杯子，手会慢慢地 热 起来 要是握住一块冰，热 五年级下册科学第二单元热。一 热起来了班级姓名学号 1 我们用双手捂住一个装有热水的杯子，手会慢慢地 热 起来 要是握住一块冰，手就变得越来越 冷 我们平时说的热，实际上是一种 能量 它很容易 ...