人教版小学语文五年级上册语文工作总结

2017—2018 学年度第一学期。

五年级语文教学总结。

一学期来，我严格按照学校教学工作的要求，以课堂教学为中心，以校本培训为载体，深化语文教学改革，全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育为目标，百善立人，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期的教学工作总结如下：

一、教学任务完成情况：

一）完成教学总学时数340节；其中日常教学260节，晚修80节，其中语文课堂教学120节，其它课堂教学140节；

二）带领我班学生参加校运会等校级竞赛并取得不错成绩；

三）义均教育迎国检工作；

四）下早读看早操40次，检查学生宿舍20次，检查教案、作业4轮24班次，组织校本培训2次，年级集体备课2次。

二、德育、教学篇：

一）严字当头，教书先育人。

教学中我坚持班级纪律是开展教学的根本保障的原则。良好的纪律在于保持一种有助于目前和将来学习的气氛。如果课堂上能容许并鼓励教师有效地教和学生有效地学，并能促进师生身心健康的气氛，便是良好的课堂纪律。

良好的课堂纪律有助于学生的社会化发展，它使学生了解在各种场合受赞同或默许的行为准则，懂得个人行为所依据的价值标准，知道在什么情况下，该做什么，不该做什么。使学生在遵守社会规范和要求的过程中，逐渐形成独立、自信、自我控制、忍受挫折等人格品质。工作中我无时不刻坚持这一原则，当课堂纪律出现问题的时候，我宁愿暂停教学来修正它。

一学期来，协助班主任做思想品德教育5次，单独与学生谈话20次，本班一学期来没有出现大的违纪违规现象，班风学风上进。

二）整体兼顾，灵活处理的教学理念。在教学中我力求做到具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。

转变方式，实施自主、合作、**式学习。重视学生学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。

让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、**发现，从小激发学生学习的成就感。

三）注重口语训练在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。

(四)开展丰富多彩的语文实践活动。重视学生良好课外阅读习惯的培养，大力提高学生的写作水平。

努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。

三、问题、不足篇。

1、学生的作业整体书写质量太差，还没有养成认真书写的好习惯。

2、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

3、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。

四、今后、设想篇。

1、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

2、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

3、重视优生的培养和差生的转化工作。

2023年1月16日。

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