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第一单元。1、《草原》的作者是老舍，文章按事情发展的顺序描写了三幅图，分别是草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
最能概括文章中心的句子是：蒙汉情深何忍别、天涯碧草话斜阳。这句话的意思是：
蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
2、第一自然段中，作者描写的自然景物是天空、空气、平地、小丘、羊群。
本段的中心句是：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
能概括草原特点的词语是一碧千里，此时作者的心情可以用四字词概括：心花怒放、兴高采烈。
本段作者采用了比喻和拟人的修辞手法。
3、丝绸之路东起我国汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国友好往来、沟通东西文化的友谊之路。
历史上一些著名的人物，如出使西域的张骞、投笔从戎的班超、西天取经的玄奘都与这条路有关。
4、《白杨》的作者是袁鹰，白杨的特点是：高大、直、生命力强，文中用白杨来比喻边疆建设者。
本文中心：本文在表达上的特点是借物喻人，托物言志的写法，借白杨赞颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远大志向和奉献精神。
5、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干，不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直、那么坚强、不软弱、也不动摇。
6、这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
7、《把铁路修到拉萨去》文中建筑过程中遇到的三大困难是：冻土、恶劣天气、极度缺氧。
青藏铁路是全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。
第二单元。1、《牧童》一诗向我们展示了一幅牧童晚归休息图。
舟过安仁》的意思是诗人乘船路过安仁。
清平乐。村居》词牌名是清平乐，题目是村居。
这三首古诗词，描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑天真烂漫的个性。
2、《冬阳。童年。骆驼队》的作者是林海音，我们曾学过她的《窃读记》这篇文章是《城南旧事》的序言。
文中讲了四件事：学骆驼咀嚼、关于铃铛的遐想、想给骆驼剪皮毛、问骆驼去处、表达了作者对童年生活的留恋。
3、《童年的发现》中作者发现了有关胚胎发育的规律，并明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和**的风险。费奥多罗夫是一个天真无邪、求知若渴善于**的孩子。
4、《我想》一诗中写了一个孩子一连串的幻想：想把小手安在桃树枝上、想把眼睛装在风筝上、想把脚丫接在柳树根上，写出了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。
5、在《童年的水墨画》一诗中，作者勾勒了一组儿童生活的镜头：街头读书、溪边钓鱼、江上戏水，表现了孩子们童年生活的快乐。其中“黑旋风”指的是李逵，“浪里白条”是张顺，他们都是《水浒传》里的英雄好汉。
6、本学期积累了关于惜时的名言：莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》少年易老学难成，一寸光阴不可轻；《偶成》
关于立志的名言：有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
天行健，君子以自强不息。《周易》
关于探索名言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
关于积累名言：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
第三单元。1、写一句节约用水的提示语：不要让水龙头伤心地流泪。写一句爱护图书的提示语：你有你的家，书有书的家，别把图书放错家。
2、《打**》是一段相声，是一门雅俗共赏的语言表演艺术。采用了夸张的手法，讽刺了一些没有时间观念、缺乏公共道德的人。
3、《半截蜡烛》是一个剧本，表现了一家三口的沉着、机智和勇敢以及他们的爱国情怀。
4、若无其事：好像没有那回事，表示不动声色或漠不关心。
5、《晏子使楚》中“使”的意思是：出使。文中晏子三次反驳楚王。
第一次采用了将计就计的方法反击楚王，第二次采用了先贬低自己再贬低楚国的方法回敬了楚王。第三次采用了类比推理的方法反驳楚王。课文以对话来塑造人物形象，表现了一个反应敏捷、能言善辩的晏子。
6、《杨氏之子》是一篇文言文，本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，士族阶层言谈轶事的**。该书是一部主要记载翰墨至文中杨氏之子以“未闻孔雀是夫子家禽”来反驳孔君平的“此是君家果”的故事，他的回答妙在既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，反映了孩子思维敏捷、语言机智幽默的特点。
第四单元。1、《程门立雪》这个成语故事是来称赞尊师重道的精神。“程”，指程颐。
2、《梦想的力量》一课我们认识了一个坚持不懈、富有爱心的瑞恩，他的梦想是给非洲的孩子挖一口井，让他们有干净的水喝。这个梦想是通过三个步骤实现的，一是筹集70元钱，二是筹集2000元钱，三是筹集买钻井机的钱。2024年3月“瑞恩的井”**会成立，一年后，为非洲打了30口水井。
3、《桥》这一课，我们认识了一位沉着镇定、先人后己、不徇私情的老支书。文中对大雨和洪水的描写分别运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法。
4、《金色的鱼钩》我们认识了一位舍己为人、忠于革命的老班长。
5、“再见了，亲人”是志愿军对朝鲜人民说的，亲人分别是大娘、小金花、大搜，同时也是朝鲜人民对志愿军说的。文中前三段的共同点是：以请求的语气开头，以反问的语气结尾，中间以回忆的形式进行叙述。
第五单元。1、《将相和》中的“将”指廉颇，“相”指蔺相如，“和“的意思是和好。全文按事情发展的顺序来写。
本课中心：通过对“完璧归赵、渑池之后、负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏**的斗争精神和以国家利益为重，顾全大局、识大体的可贵品质和政治远见，也赞颂了廉颇用于改过的精神。
课文根据《史记。廉颇蔺相如列传》改编。《史记》是用人物写传的形式来反映历史，被鲁迅先生称为“史家之绝唱、无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。
2、《草船借箭》一课按事情发展的顺序来写，选自《三国演义》，作者是罗贯中，**写得是魏、蜀、吴的故事。我们看过空城计、桃园三结义、三顾茅庐、火烧赤壁等故事。
3、《景阳冈》选自《水浒传》，作者是施耐庵，**写得是北宋末年，以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描写了农民起义从发生到失败的全过程。我知道**中的英雄好汉有：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、浪里白条张顺。
4、《猴王出世》一文选自吴承恩写的《西游记》。文中一句有关诚信的名言：人而无信，不知其可。
5、本单元我们认识了勇敢机智、顾全大局、不畏**、以国家利益为重，顾全大局、识大体的蔺相如。勇于认错、知错就改的廉颇，心胸狭窄，妒贤嫉能的周瑜，神机妙算的诸葛亮，忠厚守信的鲁肃，多疑谨慎的曹操，豪放勇敢机敏的武松和活泼可爱、敢作敢当的美猴王。
出自四大名著的歇后语：
孔明借东风---巧用天时三国演义》
孙猴子的脸——说变就变西游记》
梁山泊的军师——无（吴）用 《水浒传》
刘姥姥进大观园——眼花缭乱 《红楼梦》
第六单元。1、古代人名采用烽火、人报信、漂流瓶等形式来传递信息。缺点是信息量小，速度慢，误事。
世纪30年代，莫尔斯发明了电报，贝尔发明了**，2024年，第一台多**电子计算机诞生。2024年，美国**提出建设“信息高速路”的计划。
3、“折花逢驿使，寄予陇头人”这句诗说明古代人们用驿差长途跋涉传递信息，“天涯若比邻”这句诗说明当代人们传递信息速度之快。
4、多**电脑不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像信息。
5、研究报告包括四个部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。
6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
7、神机妙算的意思是：形容计谋十分高明。军令状：接受军令后写的保证书，如完不成任务，愿受军法处分。
第七单元。1、“小嘎子”是作家徐光耀的儿童**《小兵张嘎》中的主人公，“严监生”是我国古典讽刺**《儒林外史》中的一个人物，作者是吴敬梓，“凤辣子”是王熙凤，她是我国古典文学名著《红楼梦》中的一个人物，作者是曹雪芹。
2、“刷子李”是作家冯骥才的作品《俗世奇人》中的一个人物，《金钱的魔力》选自美国作家马克。吐温的短篇**《百万英镑》，我们还学过他的文章《威尼斯的小艇》.
3、《小嘎子和胖墩比赛摔跤》一课通过对小嘎子的动作描写，并夹杂着对小嘎子的心理描写反映了小嘎子顽皮淘气、活泼机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
4、《临死前的严监生》通过动作、神态描写，刻画了一个爱财胜过生命的吝啬鬼、守财奴形象。
5、《凤辣子初见林黛玉》主要通过对人物肖像、语言及动作向我们展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人物形象。
6、《金钱的魔力》中老板的特点是唯利是图、世故圆滑。托德的性格特点是傲慢无礼、见钱眼开。
7、写出四个描写人物外貌的成语。
文质彬彬仪表堂堂、虎背熊腰身强力壮。
写出四个描写人物动作的成语。
健步如飞、活蹦乱跳、大摇大摆、点头哈腰。
写出四个描写人物神态的成语。
神采奕奕、满面春风、垂头丧气、目瞪口呆。
8、“入木三分”是说晋代书法家王羲之的故事，形容书法笔力强劲，后来也比喻见解、议论十分深刻。近义词：淋漓尽致。说晋代书法家王羲之的故事，他的书法被誉为“飘若浮云，矫若惊龙。”
第八单元。1、《自己的花是让别人看的》作者是季羡林。课文主要写了作者在德国看到的一种奇丽的景色，体会到一种人人为我，我为人人的境界。
人人为我，我为人人的意思是：“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务，如果大家都这么想这么做，必然会换来“我为人人”的结果。如：
学生轮流打扫教室卫生，每个人带课外书到班上建立图书角。
美丽没有改变指：1、德国沿街的奇丽风景没有改变。2、德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
2、《威尼斯的小艇》作者是美国的马克。吐温。课文通过介绍小艇的样子，船夫的驾驶技术高超以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上城市特有的风光。
4、文中第四自然段的中心句是船夫的驾驶技术特别好。与后面几句话的关系是总分关系。文中从两个方面展示了船夫的驾驶技术高超。
⑴驾驶速度快⑵在狭窄的地方，小艇也能平稳的穿过，还能做急转弯。
小学五年级下册语文期末复习要点
第一单元 走进西部。草原 老舍。1 主要内容 草原 记叙了作者 老舍 第一次访问内蒙古大草原时的所见 一碧千里的草原风光，马上迎客 把酒联欢 依依话别的动人情景 所闻 所感 蒙古族同胞的纯朴 热情好客 2 中心思想 赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。3 写作特点 l作者按照事情发展顺序叙述，先描...
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苏教版五年级语文下册复习要点新
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