复习要点。
近义词。挺立—耸立汇集—聚集庄严—庄重宣告—宣布鼓舞—鼓励悲痛—悲伤
安慰—问候踌躇—犹豫繁忙—忙碌商量—商议耽误—耽搁干扰—打扰
诚恳—诚挚崭新—簇新缓慢—迟慢寂静—沉寂热情—热忱激动—感动
宽敞—宽大依托—依靠豪放—豪迈珍贵—宝贵销毁—毁掉笼罩—覆盖
赞扬—赞美自豪—骄傲谨慎—小心奇妙—神奇连续—延续疲惫—疲乏
磨练—锻炼埋怨—抱怨骄傲—高傲漂亮—好看坚定—坚决挖掘—发掘
信赖—信任熟悉—熟识开辟—开括居然—竟然吩咐—叮嘱便宜—廉价
爱慕—羡慕担忧—担心贪婪—贪心和蔼—慈祥教导—教育熟练—娴熟
清楚—清晰**—引诱剧烈—猛烈厌恶—讨厌稳定—稳固单调—单一
陈列—展出珍贵—宝贵特殊—特别强烈—猛烈敏捷—灵活机警—机智
响亮—洪亮适应—可惯锋利—锐利凶猛—凶恶特征—特点悦耳—动听
干涸—干枯点缀—装饰欣赏—观赏姿态—姿势成熟—老练冰凉—冰冷
爱惜—珍惜稀罕—稀奇愉悦—喜悦领悟—领会委屈—冤枉熟悉—熟识
品味—品尝困难—艰难起码—至少惧怕—害怕毫不犹豫—毫不迟疑
全神贯注—专心致志。
五反义词。挺立—弯曲汇集—分散庄严—轻浮肃静—喧哗悲痛—欢喜重视—轻视
安慰—责备繁忙—清闲诚恳—虚伪寂静—喧闹崭新—陈旧认真—马虎
热情—冷淡宽敞—狭窄强烈—软弱豪迈—胆怯损失—收获热闹—冷清
自豪—自卑敬仰—鄙夷谨慎—放肆延续—间断疲惫—轻松立刻—迟缓
虚弱—强壮滚烫—冰凉骄傲—谦虚埋怨—谅解漂亮—丑陋漆黑—明亮
坚定—动摇危险—安全熟悉—陌生温暖—寒冷阔气—乖巧居然—果然
便宜—昂贵爱慕—嫌弃担忧—放心暂时—长久和蔼—严厉巧妙—笨拙
推进—提前熟练—生疏清楚—模糊削弱—壮大柔和—强烈稳定—动荡
讨厌—喜爱陈列—收藏急促—缓慢特殊—一般坚硬—柔软漂亮—丑陋
敏捷—迟钝躲藏—暴露勉强—自愿宽敞—狭窄退化—进化锋利—迟钝
**—温顺清澈—混浊浮现—消失潮湿—干燥盛开—凋谢成熟—幼稚
完整—残缺偶尔—经常稀罕—平常悲惨—幸福寂寞—热闹模仿—独创
熟悉—陌生困难—容易鼓动—打击隐藏—分开毫不犹豫—犹豫不决
全神贯注—心不在焉斩钉截铁—优柔寡断。
六五年级上学期书下文学注解
1、《窃读记》的作者是（ ）我还知道她的作品有。
2、《走遍天下书为侣》 的作者是（ ）国，作家。
3、一本你喜爱的书就是也是。
4、《窃读记》中的小女孩，在书店里得到了小苗与大树》的对话中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了（
5、《泊船瓜洲》是（ ）朝诗人（ ）所写。《秋思》是（ ）朝诗人（ ）所写。长相思是（ ）朝将军（ ）所写。
6、《梅花魂》的作者是（ ）
7、《小桥流水人家》的作者是（ ）这句话选自。
8、《松鼠》的作者是（ ）国作家（ ）布封是18世纪法国著名的。
）。他毕生从事博物馆学研究，用40年的时间写出了36册巨著。
9、《落花生》的作者是（ ）他是我国现代著名的2024年许地山开始创作时，就以（ ）作为自己的笔名，
勉励自己要做一个。
10、《珍珠鸟》的作者是（ ）
11传说（ ）创造了文字。
12、最初有文字的时候，人们是在等平整的东西上用刀刻字，或用直到（
）改进了造纸术，造纸变得比较容易了，人们才开始在纸上写字。
13、《**中的父与子》的作者是（ ）国作家（ ）所写。
14、《“精彩级了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家（ ）
15、学会看病的作者是（ ）
16、圆明园由和（ ）组成，所以也叫。
17、（ 年（ ）月（ ）日，（ 请入北京，闯进圆明园。（ 年（ ）月（
）日，侵略者奉命在原内放火，大火连烧（ ）
18、狼牙山五壮士分别为本文作者是（ ）
19、香港回归日是（ ）
20、《七律·长征》的作者是（ ）我还知道他的作品有。
），**主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进行长征。其间经过（ ）省，翻越（ ）大山，跨过（
）大河，行程约于到达（ ）
21中华人民共和国**人民**成立，在（ ）举行典礼。
22、中华人民共和国国歌。
23、新中国的国旗。
24、***的儿子（ ）牺牲在（ ）
七关联词练习
１、不但……而且…… 因为……所以…… 如果……就……
虽然……但是…… 不是……就是…… 只有……才……
只要……就…… 不管……总…… 即使……也……
遇到什么困难，他（ ）能想办法解决。
（２）在旧中国，农民（ ）遇到了风调雨顺的好年景，（ 摆脱不了悲惨的命运。
（３）太阳（ ）离我们很远，（ 和我们的关系非常密切。
没有你的帮助，我（ ）不可能取得这么好的成绩。
（５）我们（ ）要向英雄学习，（ 要向身边的榜样学习。
勇敢地去劳动、创造，（ 一定能体会到劳动、创造的幸福。
（７）星期天，我（ ）去打篮球，（ 去踢足球。
社会主义，（ 能救中国。
猫头鹰是捕田鼠的能手，（ 我们要保护它。
大家语言不通，（ 心里想的都是一样。
２、只要……就…… 即使……也…… 无论……总是……
一边……一边……
（1）（ 是夏天还是冬天，樟树（ ）那么蓬蓬勃勃。
（2）（ 樟树存在一天，虫类（ ）怕它一天。
（3）（ 樟树枝枯叶落的时候，它的香气（ ）不变。
（4）我（ ）知道这件事情，（ 并不了解事情的全过程。
（5）同学们（ ）走着，（ 谈论着。
3、如果……就…… 虽然……但是…… 因为……所以……
（1） （明天不下雨，运动会（ ）照常举行。
（2） （天气暖和了，（ 小燕子从南方飞回来了。
（3）王明（ ）生病了，（ 他坚持来上学。
（4）我俩（ ）住得很远，（ 不常见面。
（5）（ 你不来，（ 事先打**给我。
八修改病句。
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）
改：我的家庭作业基本上做完了。
五年级语文下册复习要点
班级姓名 第一单元。1 草原 的作者是老舍，文章按事情发展的顺序描写了三幅图，分别是草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。最能概括文章中心的句子是 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳。这句话的意思是 蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别，大家站在夕阳下无...
五年级语文期中复习要点
期中复习。第一课草原。1.背诵一二自然段。2.同桌之间听写词语 清鲜 明朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 洒脱 迂回 衣裳 群马疾驰 襟飘带舞 静寂 鄂温克 羞涩 摔跤 礼貌 拘束 天涯。3.按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容。4.用两个词语形容草原的美并理解词语意思。5.理解 那些小丘...
五年级语文期中复习要点
期中复习。第一课草原。1.背诵一二自然段。2.同桌之间听写词语 清鲜 明朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 洒脱 迂回 衣裳 群马疾驰 襟飘带舞 静寂 鄂温克 羞涩 摔跤 礼貌 拘束 天涯。3.按照作者进入草原的顺序，说说课文写了哪些内容。4.用两个词语形容草原的美并理解词语意思。5.理解 那些小丘...