第七单元单元教学计划。
一、教材分析：
本单元的主题是“社会公德”编排了主体课文《不吃无主梨》《小珊迪》，“快乐读书屋”《盲道上的爱》《谁会脸红》。本单元以生动的故事、诗歌等形式，诠释了社会公德的含义，旨在教育学生自觉遵守公共道德。“能说会写”配合单元主题安排了口语交际和习作。
二、学情分析：
三年级学生是初步有公德意识的人，但是教育引导还显得十分的重要，所以希望本单元的内容能起到抛砖引玉的作用。课文教学为学生营造阅读氛围，重视学生个性的阅读体验，学生在朗读中了解课文内容，教育学生自觉遵守公共道德。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。通过人物对话理解人物性格和品质。
2、认识３3个生字，会写２４个生字。
3、进行个性化阅读，培养阅读想象能力。
四、教学重点及难点：
1、理解课文内容，通过人物对话理解人物性格和品质。
2、进行个性化阅读，培养阅读想象能力。
、会写２４个字。
五、方法措施：
教师要做引领者，为学生创设情境，让学生在自主，愉悦，轻松的氛围中学习，学生读中感悟，理解体会思想感情。
六、知识体系与课时分配。
主体课文。《不吃无主梨》――课时。
《小珊迪课时。
快乐读书屋。
《盲道上的爱》――课时。
《谁会脸红课时。
能说会写。口语交际―――课时。
习作课时。语文七色光七课时。
七、教学方法。
先学后教当堂训练。
八、应注意的问题。
应以读为本，尊重学生的个性体验。
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