第六单元单元教学计划。
一、教材分析：
本单元以“脚踏实地”为主题进行编排，围绕单元主题编写了主体课文《王献之练字》《寓言两则》和“快乐读书屋”《字字皆辛苦》、《成功之路》。围绕主题，“能说会写”板块安排了口语交际“成功的法宝”和习作“写写自己的感受”。
二、学情分析：
学生已经有了一定的阅读基础，所以教师做出引领者为学生创设情境，让学生在自主，愉悦，轻松的氛围中学习，围绕质疑导读的教学模式学习。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、认识27个生字，会写26个生字。
3、理解课文内容，感知无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。
四、教学重点及难点：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、理解课文内容，感知无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。
五、方法措施。
以读为本，让学生自读，自悟，探索感悟课文内容，在师适当引导下，接受美的熏陶，体会语言的精美。
六、知识体系与课时分配：
主体课文：11《王献之练字2课时。
12《寓言两则2课时。
快乐读书屋：
《字字皆辛苦1课时。
《成功之路1课时。
能说会写：口语交际：成功的法宝1课时。
习作：写写自己的感受3课时。
语文七色光1课时。
七、教学方法。
先学后教当堂训练。
八、注意问题：
不以教师的讲来代替学生的感悟，要围绕着质疑导读的教学模式，培养学生自主思考，合作交流的能力。
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