第一单元单元教学计划。
一、教材分析：
本单元以“童真童趣”为主题，选文包括散文、诗歌、**几种体裁。主题课文《童年的泥巴》、《雨后》和“快乐读书屋”都反映了多姿多彩的儿童生活。“能说会写”安排了“讲讲童年趣事”、“我的课余爱好”紧紧结合单元主题。
二、学情分析：
学生已经有了一定的阅读基础，所以教师做引领者，要为学生创设情境，让学生在自主、愉悦、轻松的氛围中学习。围绕着质疑导读的教学模式学习。
三、 教学目标：
1、理清文章条理，理解课文内容，懂得珍惜热爱生活。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、认识双线格内的31个字，会写田字格内的24个生字。
4、了解语言的某些规律，更有效的积累运用字、词、句。
5、培养学生留心观察生活，积累习作素材的习惯。
6、激发学生热爱生活的情趣。
7、培养学生有感情的朗读课文的能力。
四、 教学重难点：
1、有感情的朗读课文，背诵课文。
2、正确、美观的书写生字。
3、习作写清具体事例和从中获得的乐趣。
五、解决措施：
尽力为学生构建“情中研读，境中**”的教学模式，以读贯穿始终，在读中感悟，在读中感悟，在读中理解人物的品质。
六、知识体系与课时分配：
童年的泥巴2课时。
主体课文。雨后2课时。
球星”》马嘴1课时。
快乐读书屋。
古诗三首1课时。
第一单元讲讲童年趣事1课时。
能说会写。我的课余爱好3课时。
语文七色光一1课时。
七、教学方法：
先学后教当堂训练。
八、 注意的问题：
1、注重落实语文基础知识，培养基本技能。
2、注意训练学生的语感。
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