第八单元单元教学计划。
一、教材分析：
本单元以“信任他人”为主题，主体课文与快乐读书屋，引导学生懂得人与人之间乃至人于动物之间的信任是一种纯洁、高尚的情感，它比金钱更珍贵。“能说会写”配合单元主题安排了口语交际。“选话题，读看法”和习作“信任的喜悦。
”二、学情分析：
阅读时学生的个性化行为，教学时要以学定教，顺学而导，尊重学生的个**悟，让学生在民主，和谐的氛围中潜心会文，在享受情感体验的同时，发展自身的潜能，提高学生的语文素养。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。
2、认识“馋，纯”等30个生字，会写“薄，蹲”等27个生字。
3、通过阅读理解，引导学生懂得人与人之间乃至人于动物之间的信任是。
一种纯洁、高尚的情感，它比金钱更珍贵。
4、留心观察身边的事物，养成观察记录的好习惯。
5、培养学生的分析，理解能力和正确的评价能力。
6、培养学生关心、爱护他人的优秀品质。
四、教学重难点。
1、 理解课文内容，引导学生感悟和体验课文蕴含的信任的喜悦。
2、 学习27个生字。
3、 培养学生认真倾听的习惯和正确评价的能力。
五、解决措施：
以读为本，让学生自读、自悟、**感悟课文内容，在师适当点拨下，理解语言文字的过程感受人物的品质。
六、知识体系与课时分配：
主体课文：5 《桃林那间小木屋2课时。
6 《诚实和信任比金钱更重要2课时。
快乐读书屋：
《小鸟和守林老人1课时。
《珍珠鸟1课时。
能说会写：口语交际：选话题，读看法1课时。
习作：信任的喜悦3课时。
语文七色光1课时。
七、教学方法。
先学后教当堂训练。
八、应注意的问题。
让学生多读、在读中品味。
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