第四单元单元教学计划。
一、教材分析：
本单元的主题是“民族风情”编排了主体课文《赛龙舟》《爆竹声声》，“快乐读书屋”《高山族丰年节》《赛马三月街》。本单元介绍的有关的民族风情，旨在激发学生的民族自豪感和爱国主义精神。“能说会写”配合单元主题安排了口语交际和习作。
二、学情分析：
学生对民间的民族风情都非常感兴趣，为学生营造阅读氛围，重视学生个性的阅读体验，学生在朗读中了解课文内容，感受民族风情。
三、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、认识３６个生字，会写２４个生字。
3、学习课文是如何描写热闹场面的，丰富积累语言。
4、复述课文，培养学生的复述能力。
5、学习按发展顺序描写活动场面的方法。
、初步掌握点面结合，交替描写场面的方法。
四、教学重点及难点：
1、理解课文内容，学习课文是如何描写热闹场面的。
2、锻炼学生复述课文的能力。
、了解一些民族风情，增强学生的民族自豪感。
、会写２４个字。
五、方法措施：
教师要做引领者，为学生创设情境，让学生在自主，愉悦，轻松的氛围中学习，学生读中感悟，理解体会思想感情。
六、知识体系与课时分配。
主体课文。《赛龙舟课时。
《爆竹声声课时。
快乐读书屋。
《高山族丰年节》――课时。
《赛马三月街课时。
能说会写。口语交际课时。
习作：过节―――课时。
语文七色光四课时。
七、教学方法。
先学后教当堂训练。
八、应注意的问题。
应以读为本，尊重学生的个性体验。
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