五年级下册第八单元数学广角例

五年级数学（下册）第八单元《数学广角》

第1课时找次品导学案。

学校：年级：五年级科目：数学教材版本：人教版编写人：王兴贵

学习时间：年月日。

学习内容：教材p111例1

学习目标：1、我能通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性。

2、我能运用优化的方法解决问题的有效性。

学习重点：体会解决问题策略的多样性。

学习学难点：用优化的方法解决问题。

一、目标解读：

细读教材p111例1，用笔画出不懂的地方；找出自己的疑惑和需要讨论的问题，随时记录在课本或导学案上，课上讨论质疑。

二、自主学习（自学教材111页例1 ）

1、有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。你能设法把它找出来吗？

其中少了3片的那瓶钙片我们称之为不合格的产品，即是（）

从题意，我们可以知道有（）瓶钙片的质量相同；

为了找出次品我们可以借助（）来称一称。

三、自学展示。

四、合作**。

把3瓶钙片中的2瓶分别放在天平左右两端的托盘中，观察天平来判断次品。

如下图所示：（用数字卡片代表3瓶钙片）

平衡，说明：

不平衡，说明。

结论：需要称次。

5、**展示。

6、当堂检测。

1、完成课本113页第1题、第3题。

七、课堂小结。

从上面的称量过程及练习中可以知道，在3瓶钙片中找出1瓶次品，可以利用天平平衡的原理来解决。

8、拓展延伸。

1、有3袋白糖，其中2袋每袋500 g，另1袋不是500g，但不知道比500g重还是轻。你能用天平找出来吗？

2、一架天平，只有5g和30g两个砝码，要把300g盐分成3等分，最少称几次？写出称法。

五年级数学下册第八单元数学广角第1课时找次品导学案。学校年级五年级科目数学教材版本人教版编写人王兴贵学习时间年月日。学习内容教材p112例2 学习目标 1.学会经过观察猜测实验推测等活动，体会解决这类问题策略的多样性及课前运用优化的方法解决问题的有效性。2.知道在找次品...

次品1 教案。教学内容数学广角找次品教材第111页的内容及第113页练习二十七的第1题教学目标 1 知识与能力尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。2 过程与方法通过观察猜测实验推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3 情感态度与价值观引...

教案。教学内容数学广角找次品教材第111页的内容及第113页练习二十七的第1题教学目标 1 知识与能力尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。2 过程与方法通过观察猜测实验推理等活动，指导学生体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。3 情感态度与价值观引导学生感...