七认识钟表。
新知识点。1.认识钟面和电子表。2.认读整时。
教学要求。1.结合学生的生活经验，学会看整时。
2.培养学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间的良好习惯。3.培养学生的观察和辨析能力。
教学建议。1.关于教材第84页的情景图。
可引导观察：图中都有什么？小朋友在做什么？
你会看钟表吗？之后分两步教学：第一步认识钟面，要引导学生说出钟面上有什么？
[有1~12转圈排列的数字，有长针(分针)、短针(时针);要明确时针、分针都是按数字1~12的排序进行运转的，时针慢，分针快]第二步认识整时的时间。要明确：分针指12,时针指几就是几时。
并说明电子表整时的表示法。
此外，要让学生多操作，可进行拨针练习，画针练习，加强对整时的认识，并结合教材第85页图使学生明白时针一天转两圈。
2.关于练习十九。
第3题，老师可放手让学生自己试一试，对有困难的学生老师可以启发学生联系20以内数的顺序来想。
第4题，老师引导学生联系自己的周末，说一说，培养时间观念和观察能力。第2题和第7题是游戏题，可在课上进行，也可在课余进行。
第6题，引导学生明白“快几时了”时针和分针分别指向什么地方；“几时过一点儿”分针和时针又分别指向什么地方。
课时安排。认识钟表1课时。
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