《黄山奇石》教学设计。
教材分析：黄山奇石》选自部编本语文二年级上册第四单元。本单元采取双线组织单元结构，围绕家乡这一人文主题编排，同时安排的语文要素是：联系上下文和生活经验理解词句的意思。
本文讲的是闻名中外的黄山景区，奇峰罗列，怪石嶙峋，十分有趣。全文共六个自然段，第一自然段介绍黄山风景区的地理位置，概述景色秀丽神奇的特点。用“尤其”一词引出本课课题——黄山奇石。
第二至五自然段每段各介绍一块奇石，每段都介绍了奇石的名字和形状，但每段写法各有不同。最后一个自然段概括介绍了其他怪石，表现了黄山奇石数量之多和形状有趣，给读者留下了想象的空间。教学设想：
本课打算用两课时完成。第一课时采取随文识字学习第一自然段出现的9个生字，在语境中认识生字，利用词语、不同的识字方法识记生字，再用连词成句促进对生字的识记和理解。另外看图感受仙桃石，猴子观海的有趣，并指导朗读有关段落，并联系上下文和生活实际理解“陡峭”的意思。
最后指导书写“南、部、些、巨、每”，重点指导书写“部、每”，强调“巨、每”的笔画顺序。第二课时运用第一课时的学习方式，小组合作学习“仙人指路”和“金鸡叫天都”，在朗读中想象，在想象中朗读，借助文字想象画面，感悟黄山奇石的生动有趣。学习剩下的6个生字，并巩固14个生字。
指导背诵，最后想象这些石头还像什么用，用上“像”说一说并写一写。
教学目标：1.通过随文识字，利用不同方法认识“闻、名、景”等9个生字，会写“部、每”等5个生字。
2.正确朗读课文，指导背诵第二自然段。
3.学习联系上下文和生活实际理解“陡峭”的意思。4.仿照课文，能用“像”说说**中的石头。教学重点：
1.通过随文识字，利用不同方法认识“闻、名、景”等9个生字，会写“部、每”等5个生字。
2.正确朗读课文，指导背诵第二自然段。教学难点：
学习联系上下文和生活实际理解“陡峭”的意思。教学过程：
一、**激趣，导入“奇石”
1.同学们看看图上画的是什么？它和我们平时见过的石头有什么区别呢？
2.猜猜这是**的石头？真聪明，这就是我国安徽的黄山奇石。今天老师就一起去看看黄山的“奇石”。（板书课题，齐读课题）二、初读课文，随文识字。
1.昨天晚上课文都预习了吗？再给大家一点时间自由朗读课文，要求借助拼音，读准字音，读通句子。
2.出示词语：中外闻名、风景区、安徽省、南部、秀丽神奇、尤其)这篇文章**现了很多词语，会读吗？自己先试着读一读，**车朗读、同桌互读，齐读。
3.这些词语中藏着很多生字呢，你们有什么好办法记住它？利用不同方法，识记本段出现的生字。
加一加：闻、景、秀换一换：倍——部。
比一比：区——巨尤——龙。
4.认识了这么多生字，把刚刚没读准的词语句子再读一读。三、指导书写。
1.(出示“南、部、些、巨、每”)这些生字中，有些还要求我们会写呢，观察如何写好这些字。
2.重点指导书写“部、巨”，强调“部”的结构，“巨”和“每”的笔画顺序。
3.练习书写，巡视指导。4.展示评价。
四、再读课文，感受“奇石”
1.黄山风景（中外闻名）（秀丽神奇）黄山有四绝：齐松，怪石，云海，温泉。尤其是那些怪石，有趣极了。还记得上课前我们看到的那块石头吗？默读课文，找找叫什么名字？
2.谁找到了给我们读一读，随机学习生字“仙”。
3.为什么叫“仙桃石”，从这段描写中找到答案。（像个大桃子）（指名读句子）
4.朗读指导：飞下来——从天上飞下来——从天上飞下来的一个大桃子。
这桃子怎么下来的？（飞下来的）从哪飞下来的？（天上）连起来读读这句话）
4.飞下来的石头，好神奇啊，难怪被称为“奇石”。再来读读这段话，想想仙桃石的神奇样子。
5.不看课本，试着说说仙桃石的样子。（指导背诵第二自然段）6.还有块石头也很有趣，像什么？
7.朗读句子，联系上下文和生活经验，理解“陡峭”的意思。（1）这只猴子有哪些动作？（抱、蹲、望）
2）猴子为什么一动不动？（怕掉下来，因为这座山很陡峭）（3）生活中什么是陡峭的？猜猜看陡峭是什么意呢？8.一起再来读出这块有趣的石头。五、拓展、小结。
黄山奇石不仅像仙桃，像猴子，还有很多有趣的石头呢，下节课我们再去看看这些有趣的石头，这节课你都有那些收获呢？
部编人教版小学语文二年级上册《9 黄山奇石》教案设计
9.黄山奇石。黄山奇石 教学片段。结合，大胆想象，感受黄山奇石之奇 教学重点 课件出示三幅插图 师 仔细看这三幅插图，看看这些黄山奇石像什么，想一想会有什么样的故事。请挑你觉得最神奇的一幅来说一说。生1 我喜欢那块 仙桃石 它看上去像一个大仙桃，十分神奇。生2 我也喜欢 仙桃石 它就这么落在山顶上，...
部编 人教版小学语文二年级上册《9黄山奇石》公开课导学案
第2课时 黄山奇石 教学设计。教学目标。1.能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。通过观察图画与理解语言文字，培养观察和想象力。2.情感目标 品读重点句段体会作者对黄山奇石的赞叹，培养学生的审美情趣，激发学生热爱祖国山河的情感。教学重点及难点。引导学生观察 赏析优美词句，展开合...
部编 人教版小学语文二年级上册《9黄山奇石》赛课导学案
黄山奇石 教学设计。两探一赞，悟奇。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 通过观察图画与理解语言文字，锻炼学生观察能力 想象能力和语言。表达能力。3 通过学习课文，感受黄山石的奇妙，喜爱黄山。教学重点及难点 引导学生观察 赏析优美词句，展开合理的想象，感受黄。山石的奇妙。教学过程设计 一 ...