认识标点符号。
教学目标：1.学生通过本节课的学习，会认逗号、句号、问号、感叹号四种标点符号，能正确、规范书写四种标点符号。
2.学生能区别四种标点符号，并能达到正确运用。
教学重难点：理解各个标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。教学时间：一课时。
教学准备：学生将各种标点符号的作用进行总结。
板块一：认识标点符号的重要性。
1.关于标点符号有一个有趣的故事：一天，美羊羊家新开一个甜品店，上面牌子上写着“青草蛋糕不卖给灰太狼”。
第二天，天刚刚亮，就听到灰太狼在外面大声地喊：“快把青草蛋糕给我！”大家都觉得奇怪，赶紧跑出去一看，牌子上不知道什么时候多了一个逗号，变成了“青草蛋糕不卖，给灰太狼！
”2.从这件故事当中，你体会到什么了？（标点符号在句意表达上有重要作用）板书：标点符号。
板块二：会认标点符号。
1.认识逗号、句号、问号、感叹号四种标点符号出示标点符号儿歌：
小豆号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。小句号，一个圈，一句说完后面点。
小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。一竖一点，感叹号，表达感情用叹号。板块三：正确使用标点符号逗号，表示一句话中间较小的停顿。句号，表示一句话说完了之后的停顿。
问号，像个小耳朵，常常出现在表示疑问语气的句子里。感叹号，喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，当你的心情无论开心、高兴、悲伤、难过都可以写上感叹号。
板块四：练一练：猜一猜，他们都是哪些标点符号呢？
1.小胖子，像圆球，说完一句就停留。（）2.
小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间。（）3.小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问。
（）4.小榔头，不说话，感叹赞叹都用它。（）试一试：
小面的句子用什么标点符号呢？1.动物是人类的朋友2.
我们的祖国多么漂亮。
3.你看花坛里为什么看不到玫瑰花呢板块五：总结标点符号歌。
标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出。
问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。
书文名称书名号。意思省掉省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。
标点符号用准确，文章清楚都称好。
板书：标点符号。
认识重要性规范书写正确使用。
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