课题：词语王国开大会——一年级词语专题复习课。
教学目标：1、复习量词、形容词、动词，学会运用。
2、复习形名搭配、动名搭配，练习说完整话。
3、发现词语组合规律，总结学习词语方法。
教学重点：复习词语，并会灵活运用。
教学难点：发现词语组合规律，总结学习词语方法。
课前准备：多**课件。
课时：1课时。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
1、（出示乐迪**）小朋友们，你们看这是谁啊？是呀，这就是我们充满活力，乐于助人的好朋友——乐迪。今天，我们就和乐迪一起，去参加词语王国的大会吧。
二、挑战过关，复习巩固。
第一关：数量词的运用。
过渡：乐迪是世界上最快的飞机！他喜欢飞往世界各地，帮助小朋友递送包裹。
1、出示情境图，在乐迪的带领下，我们来到了词语王国。词语王国里有什么呢？说一说你看到的景物。
2、学生看图用数量词说景物。
3、词语王国真美，这时，乐迪的好伙伴胡须爷爷带着许多小动物都来欢迎我们了，小朋友们，看看都有谁呢？
4、学生看图用数量词说动物。
5、这么多小动物，为什么有的用“头”，有的用“只”，有的用“条”呢？
6、乐迪想给胡子爷爷留下了一首小儿歌，帮助胡子爷爷把量词分清楚，我们来帮它补充完整吧。
7、出示儿歌，填完整后齐读。
大的__，小的__，一头黄牛一只鸭。长的__，方的__，一条小蛇一块田。
草木__，小粒__，一棵大树一颗枣。专属量词别乱抢，一__红旗一__马。
小朋友，要记牢，用错量词闹笑话。
8、小结：是呀，像这样的词，就是词语王国里的数量词，量词的使用要根据对象的大小和形状，有些量词还是专属的，只能固定搭配，不然就要闹笑话了。
第二关：形容词的运用。
过渡：小朋友，你们真棒，现在让我们继续往前走，走啊走啊，来到了一个美丽的地方。
1、出示情境图，这里真美啊，小朋友，能说说你看到了什么吗？
2、分组讨论，按要求说词组，看看哪组说得又多又准确。
3、小组派代表汇报。
4、小结：小朋友，你们说的真美，这样的词就是词语王国里的形容词朋友，为了让大家更好的运用形容词，乐迪提醒大家注意了，形容词要抓住事物的特点来说，又……又……的词语不要用反义词来说哦。
第三关：动名搭配。
过渡：小朋友你们真棒！让我们穿过这美丽的风景，继续往前走吧。
走着走着，不知不觉，我们即将来到词语大会的地方，在词语王国成员的热情邀请下，我们班的好几个小朋友已经忍不住玩起来了呢。
1、**视屏，小朋友们，看看都有谁，他们在做什么？
2、你能把这些词组归归类吗？先和同桌说说你想怎么分。
3、同桌讨论后，派代表汇报。
4、看看这几组词组，你又发现了什么？
5、小结：这样的词就是词语王国里的动词朋友，你们真厉害，这么快就发现了动词和名词交朋友的秘密，能根据他们做动作的部位不同，用相应偏旁的动词来搭配名词。
第四关：字词句的运用。
过渡：词语大会即将开始了，让我们赶快准备好吧。原来啊，本届词语大会就是要用量词、形容词、动词写句子。
1、引导体会数量词、形容词、动词在句子中的作用。
1）出示**。
2）出示句子：
小青蛙在荷叶上唱歌。
一只小青蛙在荷叶上唱歌。（数量词）
一只小青蛙蹲在荷叶上唱歌。（动词）
一只小青蛙蹲在又圆又绿的荷叶上唱歌。（形容词）
读句子，说说你的感受。
2、引导学生尝试在句子中使用数量词、形容词、动词。
1）出示**。
2）逐句出示句子：
小鱼在海里游来游去。
___小鱼在海里游来游去。（数量词）
___小鱼___在海里游来游去。（动词）
___小鱼___在___的海里游来游去（形容词）
3）学生自由说。
3、出示**，学生尝试用上数量词、形容词、动词写话，教师巡视指导。
4、展示学生作品，交流点评。
三、总结方法，提高认识。
小朋友们，今天，在乐迪和你们的共同努力下，词语大会顺顺利利地结束了，你们表现得真好，其实，只要我们在说话时用上一些词语，就可以让我们的句子变得更生动呢！学习的方法有许许多多，希望小朋友们能多看多想，多总结规律，让学习变得轻松愉快，小朋友们，这节课先上到这里，让我们下节课继续和乐迪一起，开始新的旅程，再见！
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