文章：本文章的主要内容是关于小学一年级上册语文园地二教学设计教案，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！小学一年级上册语文园地二教学设计教案教学目标：
1、复习汉语拼音中的平翘舌音和鼻韵母。
2、通过比较、做游戏等，复习巩固生字词，增加语言积累。3、通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生乐说的热情。
4、通过各种形式的朗诵和背诵古诗，激发学生读古诗的兴趣，初步培养学生的审美意识。教学重点：
比较形近的字和复习学过的字的偏旁。教学难点：读句说句。教学准备：
字母卡片，相关的汉字卡片，词语卡片。课时安排：2课时教学过程：第一课时。
一、我会连。
第1页。1、谈话激趣：小朋友们，今天老师带大家来到语文园地，里面有许多游览区，咱们先来到“我会连”这个游览区，谁连得又快又对，我就把“五角星”送给谁。
2、**车读准重点指导读准鼻音和边音）3、在字母下面出示汉字，指导连线。（1）学生自己连一连。
2）同桌对一对，连得不一致的请教“生字表”，教师巡视。
3）连错的同学哪个字连错了，请小朋友帮忙，教师引导学生评价他们的学习态度。
4、做“找朋友”的游戏，巩固汉字的读音。（1）师生合作》（出示相关的汉字）
2）学生与学生合作。（在同桌或四人小组进行）二、读读比比。
1、谈话激趣：请你先读一读，仔细观察，发现了什么秘密？2、学生边读边观察，与同桌交流自己的发现。3、比较形近字的差异，练习说完整话。
1）共同完成“了—子”、“十—叶”音形义的比较，再分别组词。
2）四人小组合作，完成其余部分。
3）小组派代表，自选一组读读、比比、说说，教师引导学生评价。
第2页。5、出示这些汉字组成的词，全班齐读。三、我会找。
1、创设情境：（出示“苹果园”图）瞧，苹果园到了，小朋友提着篮子摘苹果，你们还发现了什么？
2、同桌分工，帮图上的小朋友捡苹果。（每人先找同一个偏旁的字做上记号，再相互检查，找其它字。）3、同桌展示“找”的苹果，并读一读。
4、读字。把10个红苹果贴在果树上，学生做“摘苹果”游戏，带读生字。（配读儿歌：秋天到，秋天到，果园里真热闹，苹果红，苹果香，小朋友们摘果忙）
第二课时---小学一年级上册语文园地二教学设计教案。
一、我会读。
1、谈话激趣：上节课，咱们在苹果园里摘了“生字苹果”，收获真不少！现在我们做个“过独木桥，夺红旗”的游戏。桥上有许多“拦路虎”（词语），只有读准它们，才能过桥夺红旗“
2、出示词语，学生自己练读，四人小组互读，教师巡视。3、做过桥夺红旗的游戏。
1）指名“过桥”。（一人读一排词语）（2）四人小组接力“过桥”。（两排词语）（3）男女接力比赛“过桥”。（所有的词语）二、读读说说。/article/
第3页。1、谈话激趣：过了“独木桥”，我们又来到“我会读读说说”游览区。让我们读什么？说什么呢？（让学生自己发现）2、读句子。学生练读，指名读。
3、引导学生认识“什么地方有什么”的句型。
1）问：第一句讲什么？（我家门口）有什么呢？（一棵小树）
2）请同学把第二句的“什么地方”用波浪线画出来，用横线把“有什么”画出来。
3）指导读句子。用声音的轻重、长短读出“什么地方”“有什么”。4、练习说话。
1）把第。一、二句“变一变”、“说一说”。
2）把第三句补充完整：屋子里有（）。指导用准数量词）（3）扩展练习。
三、读读背背。小学一年级上册语文园地二教学设计教案1、看图，说说这只公鸡美吗？你喜欢它吗？
为什么？2、读古诗《画鸡》。（1）学生借助拼音读古诗。
（2）四人小组互相读一读。（3）指名读，学生评价。（4）教师范读，学生评价。
（5）小组范读，男女生比赛读。
第4页。3、背诵古诗。4、表演朗诵。
四、作业设计小学一年级上册语文园地二教学设计教案挑战题：补充句子。（）有（）。
）有（），有（），还有（）。
内容概括：这篇介绍了关于小学一年级上册语文园地二教学设计教案，29-语文园地二，希望对你有帮助！
第5页。
一年级上册语文园地一
一年级上册语文园地一 早餐要吃好每天早晨，大部分的人们是非常忙碌的，由于时间紧张，吃早饭的问题往往就被忽视了，特别是一些年轻的朋友，对早饭的重视程度是远远不够的。我们一天的饮食量是均衡地分配在三餐里头，包括早餐 午餐 晚餐，早餐在这三餐里头是什么地位呢？这个地位很高，不仅有而且很高，如果我们把一天 ...
一年级上册语文园地一
一年级上册第一单元 语文园地一 教学设计。教学目标 1.通过学生反复的朗读，学会多种识字方法，认识5个生字 六 七 八 九 十 2.会写 八 十 二 三 禾 五个生字。知道书写规则 从上到下，先横后竖。3.正确 流利 有感情的朗读 小兔子乖乖 背诵 咏鹅 教学重难点 1.会写 八 十 二 三 禾 五...
一年级上册语文园地一
一年级上册语文园地一 早餐要吃好。每天早晨，大部分的人们是非常忙碌的，由于时间紧张，吃早饭的问题往往就被忽视了，特别是一些年轻的朋友，对早饭的重视程度是远远不够的。我们一天的饮食量是均衡地分配在三餐里头，包括早餐 午餐 晚餐，早餐在这三餐里头是什么地位呢？这个地位很高，不仅有而且很高，如果我们把一天...