人教版五年级数学下册第四单元复习课《分数的意义及性质》综合练习。
广西武鸣县陆斡镇木易如是说。
教学目标：使学生能熟练地依据分数的意义和性质，解决一些综合性问题，从而提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。
教学重点：提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。
教学课型：复习课。
教学过程：基础训练。
把下列各数约分。
把下列各组分数通分。
58/12和11/24 5/6和2/9 1 ,1 和1
二，复习指导。
比较异分母分数的大小。
提问：怎样比较异分母分数的大小
p123 .10
2,分数与除法的关系。
板书： 被除数÷除数=被除数/除数
a÷b=a/b(b≠0)
在整数除法中，除数不能是零。在分数中分母也不能是零。
p126 .7
3,综合练习。
1)p126 .8
2)p126 .9
: 提醒学生注意两个问题的区别：
第一：求平均节约用水几分之几吨，是要把2吨水等分成7份，求一份是多少，2÷7,因为求的是用水吨数，所以得到的结果要注单位名称"吨";
第二：求平均节约用水几分之几吨，是要把2吨看作单位"1",求一份是整体的几分之几，1÷7,得到的分数不注明单位名称。
3)p126 .`10
4)p126 .11
订正： 1千克=1000克。
蛋白质：400/1000=2/5
淀粉：290/1000=29/100
脂肪：200/1000=1/5
5)p126 .12
:将1/4和1/5分别扩大倍数，得：10/40和8/40,中间可插入9/40;
同方法：将4/5和7/10分别扩大倍数，得16/20和14/20,中间。
可插入15/20.
6)p126 .8思考题。
推想：在所求的三个大小相等的分数中，必定有两个是由第三个分数的分子与分母同乘以或除以一个数而得到的。由于题中给出的数字是1～9,且每个数字只许用一次，所以，在所求的分数的分母或分子中，5应在时位上，如果5在个位，就不可能约分，而先从分母(或分子)是五十几或一百五十几的几个分数去考虑，可以比较容易地找到答案。
另外，用9个数字组成的3个分数，一般约成最简分数都是比较简单的，因此可以从能约简为1/2的分数试起；
先找出在分母是五十几或一百五十几的分数中，分数值位1/2,且分子，分母中没有相同数字的分数。即有：
然后用它们逐个来试，探索所剩下的几个数字能否再组成两个与它等值的分数。
答案有： 27/54=9/18=3/6 29/58=7/14=3/6 79/158=2/4=3/6
板书设计： 分数的意义及性质综合练习
被除数÷除数=被除数/除数
a÷b=a/b(b≠0)
人教版五年级数学下册第四单元试卷
最新人教版五年级数学下册。第四单元检测试卷。班级姓名等级 1 认真思考，细心填写。1 表示把 平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 再加上 个这样的单位就是最小的质数。2 分数，当x 时，它是这个分数的分数单位 当x 时，它是最小的假分数 当x 时，它的分数值为1。3 把3m长的绳子平均分成...
人教版五年级数学下册第四单元试卷
最新人教版五年级数学下册第四单元检测试卷。班级姓名等级 一 认真思考，细心填写。1 表示把 平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 再加上 个这样的单位就是最小的质数。2 分数，当x 时，它是这个分数的分数单位 当x 时，它是最小的假分数 当x时，它的分数值为1。3 把3m长的绳子平均分成5段...
人教版五年级数学下册第四单元试卷
最新人教版五年级数学下册。第四单元检测试卷。班级姓名等级 1 认真思考，细心填写。1 表示把 平均分成 份，表示这样的 份。它的分数单位是 再加上 个这样的单位就是最小的质数。2 分数，当x 时，它是这个分数的分数单位 当x 时，它是最小的假分数 当x 时，它的分数值为1。3 把3m长的绳子平均分成...