(2)明天还会有新的太阳永远不会有今天的太阳了。
用关联词语将上面两句话合为一句）
3)那哀痛的日子连续了很久。（修改病句）
5.指出下列句子的描写方法。（3分）
1）啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！（
2）她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子。（
3）我回答说：“我也等着你！”（
6.根据课文内容判断对错。（对的画“√”错的画“×”3分）
1）《检阅》中博莱克是个残疾儿童，因为残疾，所以没有机会参加检阅活动。（
2）《争吵》讲的是“我”和克莱谛的故事，克莱谛是个心地善良的孩子。（
3）《绝招》中的小柱子是个自尊、自强、不服输的孩子。
7.课文回放。(6分)
（1）所有时间里的事物，都永远这个谜比“一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴”还让我感到比 “光阴似箭，日月如梭”更让我有一种。
2）“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。 这段话属于描写，“这个小伙子”与“这些小伙子”分别指和。
3）既然你错了，就应该去请他原谅，而不应该举起戒尺！父亲认为克莱谛比“我因为克莱谛能谅解宽容“我”，珍视 。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该。
8.课内阅读。(18分)
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想我只是防御决不还手毕竟是心里有事老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。
1）从文中找出下列词语的近义词。（2分）
防守（ ）单独（ ）崇高（ ）难过（ ）
2）给第③段标上正确的标点。（3分）
3）用“不是……而是……”造一个句子。（3分）
4）联系上下文，选择正确答案。（2分）
为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？（
a.爸爸在管理孩子很暴力。 b.因为爸爸父亲想“我”改正错误，友好待人。
5）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？（4分）
6）克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？
（4分）
人教版三年级语文下册第四单元备课
第四单元教学计划。一 单元教学内容 童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。导语之后的几篇课文，为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口。二 单元教材分析 和时间赛跑 通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富...
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人教版语文三年级下册第四单元试题
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