《千年梦圆在今朝》课堂实录。
生：自豪，中国人在奥运会中获得了各种奖项。生：骄傲，中国人民申奥成功了。生：激动……
师：这些是我国体育梦想的实现。中国还有一个千年梦，如今也实现了。你知道是什么梦想吗？
生：中国人能够飞离地球，遨游太空的梦想。
师：就是这一梦想，(出示课题)齐读，它是怎样圆的？让我们走进课文。
师：用你喜欢的方式读文，同时思考：课文主要讲了什么？师：谁来说说？
生：这篇课文主要讲了中国人为了飞离地球，遨游太空进行了不断的努力，最终成功的一件事。
师：他们到底做了哪些努力呢？让我们来默读课文，找一找，画一画，在你感受深刻的地方作好批注。
生1：“经过十多年的努力，2024年4月24日……中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家。”我从“十多年的努力”可以看出中国人民为了实现飞天的梦想，付出了很多。
联系资料我知道苏联是世界上第一个发射卫星的国家，而中国当时并不富裕。中国人有这样的决心是非常了不起的。
师：把你的感受在小组内交流交流。(学生小组合作学习)师：我们一起来交流，谁先来说说？
生2：“十多年”中国一定付出了很多的财力、物力、人力。师：所以才换来了——
生：第一颗人造卫星的发射成功，世界上第五个能够发射卫星的国家。
师：这怎能不令人振奋不已！谁来读？师：指名朗读生1：朗读课文。师：人们还做了哪些努力？
生3：从万户乘坐火箭飞天的事例中体会到中国古代人们已经开始尝试飞天的梦想了。他勇于实践的探索精神令人敬佩。
师：板书勇于实践。
生4：联系前文，我知道在万户之前，中国炎黄子孙就有了飞天的美好愿望了。
师：我们中华民族是个具有丰富想象力的民族。接着交流生5：
“尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价……努力。”从“无数失败”我体会到中国航天人不怕失败，尽管付出的代价是惨重的，但他们的梦想仍然是不会动摇的。
生6：联系下文，我知道这项工程有“一百一十多个单位直接参与”而协作单位则“多达三千多个”这两个庞大的数字当中我知道了这项工程是非常复杂的。中国人民是非常团结的。
师板书：团结合作。
师：经过成千上万人的努力，终于有了结果，快速浏览下文，通过语言文字，你看到了怎样的场面？
生：通过“震耳欲聋”这个词语我想场面一定非常宏伟。生：
“火箭划过……苍龙。”我想当时的场景一定非常壮观。生：
联系上下文，人们付出了太多，这一时刻一定会欢呼，会落泪的。
师：难道你不想亲眼目睹吗？(**“神州五号”发射录象)在这一时刻，你最想说什么？
生：中国人民太伟大了，太了不起了！生：我们终于摘掉了“东亚病夫”的帽子。生：我们成功了！
师：让我们听听杨利伟是怎么说的。(学生朗读)简单的三句话，你体会到什么？他在为什么自豪？
生：为“中国已经是第三个独立掌握载人航天技术的国家。中华民族……美好的现实。”
师：正因如此，又有哪一个中过人能不为之骄傲呢！就这两句，谁来读？从中听出了什么？
师：看吧！中国人已登上了月球，中华民族几千年的梦啊，今天终于圆了。让我们高声向全世界宣告：(齐读)
师：人们还进行了哪些努力？我们接着交流。
生：“神州六号”的发射成功标志着中国航天技术又取得了里程碑的意义。
师：我国的航天事业正在蓬勃发展。千年的梦想，经过几代人这样的付出终于在今天圆了。
(板书：圆在今天)这一梦想的实现让富有激情与魄力的炎黄子孙又产生了哪些更高远更绚丽的梦想呢？
生：登临月球……师小结：
师：同学们把自己了解到的有关中国航天方面的资料互相交流一下。
新部编版四年级下册语文《千年梦圆在今朝》导学单
千年梦圆在今朝 导学单。任务一 1 读准字音，给加点字注音。九天揽 月火焰 先驱 实践 嫦娥奔 月实施 不懈 努力宛 若里程碑 2 选择词语的正确解释连线，再选择正确的词语填空。鲲鹏展翅耳朵都快震聋了，形容声音很大。九天揽月指施展抱负实现宏伟理想，创造一番事业。震耳欲聋到天的最高处去摘月，常形容壮志...
部编版四年级下册《8千年梦圆在今朝》说课稿
接着让学生找出描写航天技术发展的漫长和艰难的句子，体会其中的艰辛，并通过指导朗读让学生体会到科学家的坚持不懈 锲而不舍 团结协作 默默奉献的精神。最后让学生通过朗读 神舟五号 神舟六号 发射成功的伟大意义进一步升华感情，为祖国感到骄傲和自豪。二 把握朗读时机，唱响课堂旋律。不仅朗读形式很讲究，对于某...
8千年梦圆在今朝教案部编统编版四年级下册语文
8 千年梦圆在今朝。教学目标 1.认识 揽 焰 等9个生字，能够正确认读词语。2.能默读课文，理解为什么千年的飞天梦能在今朝实现。3.查找资料，了解我国在航天领域的最新成就。重点难点 重点 认识 揽 焰 等9个生字，能够正确认读词语。难点 联系课文及资料，理解为什么千年的飞天梦能在今朝实现。教学准备...