8*千年梦圆在今朝。
教学目标】1.认识“揽、焰”等9个生字，能够正确认读词语。2.
能默读课文，理解为什么千年的飞天梦能在今朝实现。3.查找资料，了解我国在航天领域的最新成就。
【重点难点】
重点：认识“揽、焰”等9个生字，能够正确认读词语。难点：
联系课文及资料，理解为什么千年的飞天梦能在今朝实现。【教学准备】
多**课件【课时安排】1课时。
第一课时。教学过程。
一、情境导入。
师：2024年1月3日，这是一个值得所有人铭记的日子，在这一天，我国的“嫦娥四号”探测器成功实现了人类首次月球背面软着陆，并传回了第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图。这一次，我国代表全世界在月球上开启了全新篇章，为之后各国探索月球奠定了基础。
这一步走得艰辛、漫长，却又充满自豪。这节课，我们就一。
起来看看我们是怎样一步步实现这千年的“飞天梦”的。二、初读课文，认读字词。
1.学生自主读课文，要求读准字音，读顺句子，圈出生字。小组选出代表，朗读课文，教师给予评价。
2.教师指名读，检查朗读情况，相机正音。
3.教师领读，出示生字卡片，指名认读，并相机正音。会认的字：揽焰驱践党施懈宛碑。
三、自读自悟，合作交流。
1.默读课文，理清我国“飞天梦”的实现过程。古人的奇妙想象──美好的梦想万户的火箭飞行──大胆的尝试人造卫星的发射──突破性进展载人航天工程的实施──艰苦的努力“神舟五号”载人飞船发射──巨大的成功探月工程启动——新的征程。
嫦娥四号”月背软着陆——人类航天史的壮举2.感悟成就，升华情感。
1）**：千年的飞天梦为什么能在今朝实现？
中华民族勇于实践、锲而不舍精神；②广大航天人的不懈努力、团结合作、默默奉献；③国家的独立、强盛、发展。
2）课下延伸：查查资料，了解我国在航天领域的最新成就。和同学交流，说说你的感受。
课文小结】课文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美丽梦想进行不断尝试和努力，终于把千年梦想变成现实的过程。表达了为我国航天事业的不断发展而无限自豪的心情。【板书设计】
千年：神话传说、万户试飞、首颗人造卫星上天千年梦圆在今朝梦圆：“神舟五号”首次载人（激动、自豪）今朝：探月工程【教学反思】
本课中我利用情境**和课外资料，让学生在具体的形象感知中，激发爱国心和自豪感。本课的难点是理解为什么千年的飞天梦能在今朝实现，我让学生根据课文，理出我国航天事业的发展历程，从中可以感受到中华民族对梦想坚定而执着的探索是根本原因，再从近年航天事业的突破进展体会国家的独立富强、航天人的努力奉献是实现的条件。
不断。发展。
千年梦圆在今朝读后感千年梦圆在今朝读后感作文
千年梦圆在今朝读后感 千年梦圆在今朝读后感作文。千年梦圆在今朝读后感作文1 读完了 千年梦圆在今朝 这篇课文，我感觉到咱们国家确实在航天事业上取得了一定的进步与发展。昨天刚刚得知神九飞船已经与天宫一号实现了自动交会对接，三名宇航员已经进入了相当更大的空间。面对这一幕着实叫人为之振奋 鼓舞，咱们国家多...
《千年梦圆在今朝》读后感
千年梦圆在今朝 读后感。自古以来，人们总是对 飞 有着许多美好的幻想。千年梦圆在今朝 这篇课文就讲述了一群辛勤努力的工作人员是把一个理想变成了现实。火箭，一个听起来就遥不可及的事物，我们国家是如何在短短十一年中自行研究出可以载人的火箭呢？在没有基础的情况下，只用了十一年！有人为了工作方便，把铺盖搬到...
读《千年梦圆在今朝》有感作文
读 千年梦圆在今朝 有感作文。今天，我们在课堂上了一篇有关中华民族为圆梦而作出不懈追求的课文，这篇课文令人振奋，使我受到鼓舞，这就是 千年梦圆在今朝 这篇课文讲述了古代的民梦想着飞天，有 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 的奇妙传说。很早时候，万户，便尝试着乘火箭上天，这是中国更是世界进展 飞天 试验的...