24司马光课堂练习题及答案。
一、读拼音，写词语。
jiātíngdēnggāo zhòngrénfàngq二、给画线字选择正确的解释。1．足跌没水中。()
a．没有b．埋没c．淹没2．光持石击瓮破之()
a．代词，指群儿b．代词，指瓮c．代词，指石头3．众皆弃去。()
a．离开b．距离c．除掉。
三、根据课文内容，给下列句子排排队。（）大家都扔下他离开了。
）有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。（）司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。（）一群孩子在庭院里玩耍。
四、下列停顿节奏划分有误的一项是()
划分古文的节奏一定要结合具体的语境来划分，要考虑意义上是否恰当，划分之后仔细读一读，看看是否顺口、流畅。a．群儿/戏于庭b．一儿/登瓮c．光持/石/击瓮/破之d．足跌/没水中。
五、把下列句子翻译成现代汉语。1．群儿戏于庭。
2．水迸，儿得活。
六、课内阅读。
司马光。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没水中()众皆弃去()2．解释下面加点字的意思。(1)与群儿戏于庭()(2)众皆弃去()(3)光持石击瓮破之()
3．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么。
七、课外阅读。
称象。曹操得巨象。欲知其轻重，不能称。
操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。
复称他物，则象重可知矣。”参考译文：曹操获得一只大象，想要知道大象的体重，但是没办法称出来。
曹操的小儿子叫曹冲，跟曹操说：“只要把大象放进船里，记录水痕到达的地方。取出大象，将同样重量的物体放到船里，让水位赶上原先所刻的地方。
而后再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。”1．解释下列句子中画线的词。(1)欲知其轻重。
()2)使水及原痕。()
解释课外加点字词的意思，需要理解文意，然后结合自己以前所学知识作答。2．“欲知其轻重”中的“其”指的是3．用“/”给下面的句子断句。
置象于船上刻其水痕所至。4．用自己的话写出下列句子的意思。
复称他物，则象重可知也。
5．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？
参***：一、家庭登高众人放弃。
二、三、3241四、c
五、1.一群小孩在庭院里玩耍。2.水流了出来，小孩得救了。六、
2.(1)庭院(2)全，都(3)拿。
3.机智、遇事沉着冷静。我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。七、1.(1)想(2)赶上，等到2.巨象。
3.置象于船上/刻其水痕所至。
4.再称出这些物体的重量，就能知道大象的重量了。
5.只要把大象放进船里，标记水痕到达的地方。让大象出来，然后把其他东西装到船上，直到水达到原来刻记号的地方。再称出这些东西的重量，就能知道大象的重量了。
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