字词模块。
一、按要求将下列字分类。（填序号）
枣 ②馋 ③测 ④追 ⑤聪。
平舌音翘舌音。
二、看拼音，写词语。
shēn shǒu zhuī ɡnshuǐ ɡu
yú cn ztōu zǎo
三、根据读音写汉字，组成词语。
cōnɡ ）忙 （ 明 （ 慧。
hū ）然圆视。
四、选出能够替换句中加点词的词语。
1.我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。（
a.惊吓 b.吃惊 c.惊动。
2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。（
a.诡计 b.保密 c.隐秘。
句子模块。五、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）
2.挂满红枣的树杈慢慢弯下来。（缩句）
3.已经没了踪影。（修改病句）
读写模块。六、课内阅读。
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的。
红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！
1.用“__画出描写刺猬是怎样把红枣偷走的语句。
2.“劲头比上树的时候足多了”是因为（ ）
a.刺猬爬树时比在地上活动时要费力。 b.刺猬很勤劳，做事很努力。
c.刺猬摇下了很多枣，很高兴，干劲儿很足。
3.“聪明的小东西”指的是这样称呼表现了作者对它的之情。
二、伸手追赶水沟鱼刺暗自偷枣。
三、匆聪聪忽乎乎忽。
四、 五、1.我恍然大悟：这是刺猬。 2.树杈弯下来。 3.小刺猬已经没了踪影。
六、1.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。 它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 3.刺猬喜爱。
部编版三年级上册语文23带刺的朋友教学反思3 精编
带刺的朋友 教学反思。带刺的朋友 这篇课文从一个孩子的角度描写了小刺猬的灵敏 可爱，比较贴近生活实际，是一篇充满生活趣味的文章。带刺的朋友 是一篇孩子们很感兴趣的课文。学生对本文刻画的小动物刺猬十分感兴趣，对作者笔下的刺猬背枣 自我防卫的本领尤其感兴趣。因此我抓住了刺猬的可爱及作者对刺猬的喜爱之情组...
部编版三年级语文上册第23课《带刺的朋友》公开课教案
部编版三年级语文上册第23课 带刺的朋友 公开课教案。教学目标 1.认识 枣 馋 等10个生字，读准多音字 扎 会写 刺 枣 等13个生字，会写 红枣 摆动 等26个词语。2.能找出描写刺猬偷枣的内容，体会语言的生动。3.能以 小刺猬偷枣的本事真高明 为开头，用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。教学重点 ...
部编版语文小学三年级上册23带刺的朋友教学反思2 x
23 带刺的朋友。课后反思 成功之处 1.抓住了刺猬的可爱及作者对刺猬的喜爱之情组织教学，让学生在 读 找 议，再读 的过程中体验。应该说，学生基本走进了文本，理解了文本，通过声情并茂的朗读体现出来了。2.这篇课文重点讲了刺猬偷枣，在组织学生交流时对刺猬偷枣的过程肯下功夫，重锤出击，层层推进，培养了...