g k h
教学目标：1.学会ɡ、k、h三个声母，能认清形，读准音。
2.初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读ɡuā、huā两个三拼音音节。
3.会照样子在四线格中抄写声母ɡ、k、h。
课时安排：2课时。
第一课时。教学目标：教学声母ɡ和k。
教学过程：一、复习检查。
认读声母卡片b、p、m、f、d、t、n、l。
二、教学声母ɡ。
1.看图说话引出ɡ。
图上画着两只鸽子衔着一只花环。“鸽子”的“鸽”声母是ɡ。花环的形状像ɡ。
2.教学ɡ的发音，认清字形。
1）发音要领：舌根上升碰到软腭，堵住气流，然后使舌根突然离开软腭，让气流出来。
2）记忆字形。启发学生自编顺口溜，看看图，想想ɡ的字形像什么。“鸽子、花环ɡ、ɡ9字加钩ɡ、ɡ
3.指导书写。ɡ一笔写成，笔顺是从右上角起笔，向左下角抬向右上，然后连写竖弯钩。写在四线格的中、下格。
三、教学声母k。
1.看图说话引出k。
图上画着一群小蝌蚪在水草边游。“蝌蚪”的“蚪”的声母就是k。
2.教学k的发音，认清字形。
1）发音要领：发音方法与ɡ同，不同的是要往外送气。可与ɡ对比读：ɡ—k。
2）记忆字形。教师可画图，帮助形象记忆：一竖就像水草，蝌蚪向水草游过去。顺口溜：“水草、蝌蚪k、k、k。”
3.指导书写。k两笔写成，写在四线格的上、中格。
巩固复习。
一年级语文上册gkh教案北京版
g k h 教学目标 1.学会 k h三个声母，能认清形，读准音。2.初步学会拼读有介音的三拼音音节，会读 u hu 两个三拼音音节。3.会照样子在四线格中抄写声母 k h。课时安排 2课时。第一课时。教学目标 教学声母 和k。教学过程 一 复习检查。认读声母卡片b p m f d t n l。二 ...
北京版一年级语文上册1 6《gkh》教学反思
g k h的教学反思。成功之举 语文课标中明确指出 汉语拼音教学尽可能有趣味性，与说普通话相结合，为此，在制定教学目标时，除了让学生学会g kh四个声母，能读准音，认清形和学习g k h与单韵母相拼的音节外 我还加了一条，培养学生学习拼音的兴趣，利用记住字母的口诀。比如，9字弯弯g g g，这样有利...
北京版一年级语文上册1 6《gkh》教学反思
g k h 教学反思。在这课的教学中，我有些优点，但也有许多缺点。优点主要有四个方面 1 复习巩固，迁移运用。学生在学习时记得快忘得也快，因此许多知识要不断的复现。拼音教学之前我让学生复习已学声母，从而巩固了声母的发音方法 又轻又短。学生能将它迁移运用到本节课的学习当中。同时，创设情境，为课堂营造了...