第三单元提升练习。
班级姓名：
一、拼**园。
1.看拼音，写词语。
xìng qù biāo běn bǔ zhuō xuán guà
cān guan xiōng dì ào mì mú yàng
2.给加点的字选择正确的读音。
旋(xuán xián)转秘(mì bì)密。
元宵(qiāo xiāo) 选择(zhé zé)
风度(dù dòu) 鬼(guǐ giǔ)脸。
二、词海畅游。
1.比一比，再组词。
2.在括号里填上合适的词语。
1)(绿油油)的禾苗。
)的脸蛋儿 ( 的小手。
)的麦穗 ( 的山洞。
2)写出下列词语的反义词。
挺拔—( 调皮—(
犹豫—( 喜欢—(
特别—( 明亮—(
3.补充下列词语。
)(有礼小心( )
无可( )何山( )水( )
手( )足( )恍然大( )
望尘莫( )犹( )不决。
三、句子长廊。
1.积少成多。
1)读书破万卷， 。
2)读书不趁早， 。
3)读过一本好书，像交了一个 。
4)读书百遍， 。
2.照样子改写句子。例：走马灯吸引住了茅以升。
走马灯把茅以升吸引住了。
1)爸爸送小鸟回树林。
2)台风刮倒了路旁的树木。
(3)我们打开了电脑。
(4)我打败了电脑棋手。
(5)我们带走了花盆。
四、快乐书屋。
一)课内阅读。
第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。回到家里，他俩悄悄关上房门，忙开了。他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。
他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。
1.照样子，写词语。
花花绿绿。怪模怪样。
2.写出文中提到的虫子的名字，你还知道哪些虫子的名字？请写出两个来。
3.兄弟俩为什么要制作这怪模怪样的虫子标本？
(二)课外阅读。
童年的问号。
童年是一首诗，童年是一个梦，童年还是一串长长的问号。
有个英国男孩儿，叫牛顿。他看见苹果从树上掉下来，便想：“苹果为什么落到地上，而不是飞向天空呢？”
还有一个英国男孩儿，叫瓦特。他看见水开了，壶盖不停地上下跳动，就问姨妈：“壶盖为什么要跳舞呢？”
古时候，中国有个小男孩儿，叫张衡。他常常依偎在奶奶的怀里，望着夜空，一边数一边问：“天上到底有多少颗星星？”
童年，就这样在问号中长大。后来，牛顿、瓦特、张衡都成了伟大的科学家。
1. 根据短文内容填空。
2.从这些科学家身上，你发现他们有什么共同点？
五、笔下生辉。
李明发高烧不能到校上课，请你代他写一张请假条，一定得注意格式哟！
第三单元提升练习。
一、 1.兴趣标本捕捉悬挂参观兄弟奥秘模样。
mì xiāo zé dù guǐ
二、 1.伟大违反锯木头根据厉害历史。
其实下棋自豪毫毛空虚老虎。
2.(1)红彤彤白嫩嫩黄澄澄黑糊糊。
2)弯曲老实果断讨厌一般黑暗。
3.彬彬翼翼奈穷尽舞蹈悟及豫。
三、 1. (1)下笔如有神 (2)将来徒懊悔 (3)益友。
4)其义自见。
2. (1)爸爸把小鸟送回树林。
2)台风把路旁的树木刮倒了。
3)我们把电脑打开了。
4)我把电脑棋手打败了。
5)我们把花盆带走了。
四、 (一)1.干干净净整整齐齐大摇大摆无影无踪。
2.知了、蝴蝶、蚱蜢、天牛。 蜻蜓、瓢虫。
3.他们想考考达尔文，看他是不是像爸爸说的那样有学问。
二)1.2.科学家凡事都爱问个为什么，并积极去思考探索。
五、 略。
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