教学反思参考2) 好伙伴。
这是一篇略读课文。课文写护林员马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的朋友，它们友好相处。有一次，猎狗掉进了枯井里，乌鸦怕它饿死，就一次一次地给猎狗送食物。
这篇课文在要求我们引导学生理解课文内容的基础上，培养学生仔细观察、勤于思考的习惯和保护动物、与动物友好相处的意识。
略读课文的教学策略是放手以学生自学为主，重在引导学生对课文内容进行自主探索。在教学时，我先让学生默读课文，给课文标段序，了解课文讲了一件什么事情。然后请孩子们按“起因——经过——结果”的顺序寻找课文对应的段落。
引导学生重点讨论以下几个问题：１．马哈多是怎样发现乌鸦给猎狗送食物的？２．当马哈多找到猎狗后，为什么“激动地流下了眼泪”？
对课文进行了适当延伸，引导孩子们思索：１．马哈多流泪后，接下来又发生了什么事情？２．讲一讲自己怎样与动物友好相处的故事。
拓展孩子们的思维，启发孩子们更加爱护动物，与它们友好相处。
孩子们对这篇课文很感兴趣，发言很积极。从作业反馈的信息来看，也还可以吧。
小学语文版S版三年级语文上册词语专项
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小学语文版S版三年级语文上册 生字 词语 句子 专项答案
参 生字专项 一 1.映翻腾 2.琴奏 3.闹睡 4.坡篮吊蛋。5.凶恶耀武扬威闯 6.曾经郁郁葱葱露。二 k o bang s w n ku ch i b zh n 三 环境聪明慈祥胳膊历史偶尔姿态笼罩。四 称呼粘连今朝。秤杆粘人朝代。五 1.j n 2.zhu 3.sh n sh n s n s...
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