《谈读书》学案。
学习目标：1、说出读书的益处；养成良好的读书习惯；
2、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法；积累背诵文**现的精辟的句子。
3、以自主**的学习方法为主，充分发挥主动意识和**精神。
课时安排：1课时
学习过程：一、导入新课。
行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。请你坦诚地告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？读书的过程你有那些感悟？
你能说出几条关于读书方面的名言警句或名人读书的趣事吗？
1）名言警句：
腹有诗书气自华 。 读万卷书，行万里路。
好读书时不好读书，好读书时不好读书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
书到用时方恨少。读书破万卷，下笔如有神。
2）名人论读书：
1***：为中华之崛起而读书！
2李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。
3朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、口到。
4孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
5书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。【英】莎士比亚。
6不好的书也像不好的朋友那样，可能会把你戕害。【英】菲尔丁。
7任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。【德】马克思
8读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。【德】歌德。
9旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 【宋】苏轼
3）名人读书的趣事：
孔子韦编三绝的故事、孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，车胤囊莹、孙康映雪、匡衡凿壁偷光的刻苦读书。苏舜钦以书下酒、***与书同床共枕、闻一多醉书忘婚等。
二、预习导学：
1、读一读，记一记：
怡情傅彩藻饰矫情诘难寻章摘句咀嚼狡黠味同嚼蜡
滞碍睾肾阐证吹毛求疵。
2、指导学生朗读课文。
这篇随笔写法不同一般，它论述的范围相当广泛，语言十分简练，几乎一句话就是一个观点。
三、自主学习。
作者从哪几个方面谈读书？
提示：要理清作者的思路，运用学过的知识归纳、总结。
四、品味语言。
黑格尔说过：“他（培根）的著作虽然充满着最美妙、最聪明的言论，但是要理解其中的智慧，通常只需付出很少的理性努力，因此他的话常常被人拿着当作格言。”英国文学家雪莱也说：
“他的文字有一种优美而庄严的韵律，给感情以动人的美感，他的论述中有超人的智慧和哲学，给理智以深刻的启迪”。
下面，就请同学们将你最喜欢的句子大声地读出来，并背给大家听。
六、延伸迁移。
对作者的读书观，你是怎么来评价的呢？你对读书有什么看法呢？请大家各抒己见。
七、课后作业。
积累关于读书的论据。
部编版九年级语文下册谈读书教案
谈读书 教案。教学目的 1 培养学生提炼概括 梳理知识的能力。2 理解的读书观，激发学生读书热情，帮助学生建立起良好的读书习惯。3 积累文 现的精辟的句子。教学重 难点 重点 1 课文 现的名言警句的体会学习。2 比喻论证 对比论证等方法的运用。难点 论述的语言十分简练，在学习时体会其作用。学习方法...
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谈读书 课堂实录。师 行万里路，读万卷书。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们在一天天长大。现在，请你坦诚地告诉大家 你喜欢读书吗？你读过哪些书？曾经获得过一些什么样的感悟？生 我比较喜欢读书。小时候，爸爸就给我买很多书，其中最多的是童话和寓言。读了这些书以后，我学会了想像。师 书给了你想像的翅膀！生 我...
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屈原 节选 导学案。学习目标 1.能够在朗读中把握人物情感及人物的性格。2.联系背景资料，能够恰当演绎剧本。3.能够赏析文中运用的修辞手法 象征手法，体会其表达效果。教学过程 一 新课导入。欣赏影片，初步了解屈原的生平。二 作者简介。郭沫若 1892 1978 作家 诗人 历史学家 剧作家 考古学家...