第一单元走进树林。
一、填空。1、科学家通过大量的观察发现，生物体都是由___构成的。
2、叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫做___它是“__生产车间”。在阳光的照射下，绿叶中的___能利用___和___制造成植物需要的营养物质，并且释放出___人们把叶的这种作用称为。
3、蘑菇既不是___物也不是___物，它属于___
4、自然界生物，除了和___外，还有___和___
5、__和___都是肉眼看不见的小生物。在显微镜下人们都能观察到在电子显微镜下人们都能观察到___
6、使用显微镜时，要将标本放到___上，然后调节___和___看清标本。
7、生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为。
8、在食物链中，__能制造自己需要的营养物质，叫做。
9不能自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做。
10、李时珍，__人，写出了一部具有总结性的药物学巨著。
11、鲁班受到茅草叶边上的“齿”的启示，发明了___人们受到鸟飞行的启示发明了。
二、判断题。(对的打“√”错的打“×”
1、细菌是一类单细胞的生物，用肉眼就能看见。
2、细菌总使人生病，因此细菌对人类没有益处。
3、病毒对人类只有害处，没有益处。
4、病毒只能在细胞里生存。
5、病毒是寄生在生物体内的一些微小生物。
6、所有的鸟都能在空中飞，但不能在水中游。
7、鸟都是用蛋繁殖后代的。
8、燕子的翅窄而尖，适于快速飞行。
9、人与动植物之间的食物关系非常复杂。
10、动物都是肉食性的。
11、有的植物能以动物为食物。
12、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。
三、看图填空。
四、选择题。
1、下列属于药用真菌的是( )a、香菇 b、灵芝 c、银耳。
2、细菌是一类( )的生物。 a、单细胞 b、没有细胞 c、双细胞。
3、狂犬病的主要传播途径是( )
a、吃狗肉 b、和狗玩耍 c、被狗咬伤。
4、病毒在( )生存。 a、肌肉里 b、细胞里 c、骨骼里。
5、下列对食物链的描述错误的一项是( )
a、食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。
b、食物链中的一种生物遭到毁灭，其他生物也要受到影响。
c、只有四种以上的生物因食物关系联系在一起，才能叫食物链。
6、草、狼、兔，用食物联系表示正确的是( )
a、草→狼→兔 b、草→兔→狼 c、草←兔←狼。
五、连线。翅长面宽适于长途滑翔锯子鸡蛋。
翅长而窄适于快速飞行飞机鱼鳍。
翅宽而圆适于在空中翱翔船桨茅草。
翅窄而尖空中停留， 薄壳结构鸟。
短程快速飞翔
六、观察与研究。
1、通过对自己身体的测量与观察，将有关数据和特征填写在下表中。
2、通过比较3-4年级和4-5年级全班男同学和女同学的生长变化情况，你发现在这两个时期，男同学和女同学和生长变化有哪些不同？把你的发现写下来。
年，比利时科学家海尔蒙特做了一个著名的实验。从这个实验中，你有什么发现？
4、做下图实验，用黑纸将一片叶的正反两面遮盖严实，然后放在阳光下，过一段时间，揭开黑纸，将观察到的现象和你的发现填写在下表中。
5、观察下图中的年轮，你可以得到什么信息？
6、树木中生活的各种鸟，它的外形特点总是与它的生存环境和生活习性相适应。请观察啄木鸟、猫头鹰的喙和爪，说说它们的特点与它的生存环境是怎样相适应的？
七、拓展与应用。
1、绿色植物的光合作用为动物和人的自下而上提供了哪些物质？
2、像蘑菇这一类的生物你还知道哪些？(请至少举6例)
3、有的蘑菇能食用，有的蘑菇不能食用，请你各举两例。并写出你的辨别方法？
4、细菌和病毒对人有哪些益处和害处？请各举例说明》
5、树木为什么会出现纹路？怎样得知一棵大树大约生长了多少年？
6、稻田里生活有青蛙、田鼠、稻飞虱、蝗虫、蛇等生物。根据它们之间的食物联系，你能写出几条食物链？请一一写出。
并结合食物链说说捕食青蛙、捕杀蛇对农作物有哪些危害？我们应该怎样保护青蛙和蛇？
7、鸟是人类的朋友。说说我们怎样保护鸟？
第二单元池塘群落。
一、填空。1、鱼终生生活在___中，用___呼吸，用___游泳，**上有___大多数长有___
2、青蛙的一生经过了和___四个阶段。
3、蛙小时候生活在___中，用___呼吸，长大以后既可以生活在___中，也可以生活在___用___呼吸。
4、像蛙和蟾蜍这样的动物属于___动物。像龟和鳖这样的动物属于___动物。
5、池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互___相互___组成了保持着生态平衡。
6、鱼的身体分为三部分，鳃孔以前是___部，鳃到**之间是___部，**以后是___部。
7、凡是身体表面有___头部有___靠___运动，终生生活在___用___繁殖的动物都是鱼。
8、食物链的特点是：一般从___开始到凶猛的___终止。
9、龟和鳖用＿＿＿爬行，爬行时＿＿＿贴着地面。
二、看图填空。
三、判断题。(对的打“√”错的打“×”
1、水里的动物和植物呼吸的是溶解在水里的空气。 (
2、麻雀很多，又偷吃粮食，我们应该尽量捕杀它们。(
3、病毒只有在侵入细胞以后才表现出生命现象。
4、农民喷洒的农药只会杀死害虫，不会对鸟类产生什么影响。
5、凡是通过爬行运动的动物都是爬行动物。
6、凡是鱼都只能生活在水中。
7、植物能通过光合作用自己制造食物。
8、人的肠道内也充满了细菌，这些细菌有的可以使人生病，有的可以帮助消化食物，合成维生素等，保持肠道健康。
四、选择。1、鱼缸中的金鱼总是不停地大口吞水，原因是( )
a、滤取食物 b、平衡身体 c、进行呼吸。
2、龟卵孵化的时间大约是（ ）
a、三到四个月 b、三到四个星期 c、三到四天。
3、下列植物是水生植物的是（ ）
a、睡莲 b、樟树 c、松树。
4、下列正确表示食物链的是（ ）
a、牛→草 b、草→鼠→蛇 c、鼠→蛇→鹰。
5、做好的生态瓶应摆放在（ ）
a、光照充足的地方 b、阴暗的地方 c、都可以。
五、把下列动物分类。
海豚鲸武昌鱼黄鳝龟中华鲟蟾蜍乌龟鳄蝾螈
娃娃鱼泥鳅蛇壁虎大鲵晰蜴
鱼类两栖类。
爬行类。六、观察与实验。
1、按下图方法，用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，观察、研究鱼的运动情况，并将观察到的情况和自己的发现填入下表。
2、观察龟和鳖有哪些特点？比较它们的相同点和不同点，将相关信息记录在下表中。
3、下面这些动物属于哪类动物？并说明理由。
泥鳅属于___动物，因为。
大鲵属于___动物，因为。
鳄鱼属于___动物，因为。
4、根据池塘中各种生物之间的食物联系，完成下列问题。
1)至少写4条食物链。
2)指出食物链中哪些是生产者？哪些是消费者？
3)在这些食物链中，如果某个链环上的生物灭绝了，会对整修食物链产生什么影响？
4)我们应该怎样保护青蛙？
七、拓展应用。
1、池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有哪些依存关系？
2、制作小生态瓶，你用到了哪些材料？并写出你的制作过程和方法？
使用材料：制作过程和方法：
3、怎样防治有害细菌侵入人体？
第三单元公路。
一、填空。1、抬起木板的一端形成的斜面，就是一个简单的＿＿＿它有＿＿＿的作用，斜面越＿＿＿越＿＿＿
2、利用斜面向上搬运物体比直接垂直向上提起物体要＿＿＿
3、人们在生产和生活实际中，广泛应用了斜面＿＿＿的作用，可以降低＿＿＿强度，提高劳动＿＿＿
4、取一块木炭做如下实验，并做好实验记录。①观察木炭的颜色和状态；②将木炭放入水中；③点燃木炭；④把木炭砸。在上述各项中发生的变化，只改变了物体形态的变化是＿＿＿产生新物质的是＿＿＿
5水泥加水干燥后，变成了坚硬的快状，＿＿变回原来那种粉状的水泥，这是一种＿＿＿变化。沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种＿＿＿变化过程。
五年级科学第一单元练习题
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