我的“长生果”
班级姓名。一、读读下面的词语，并按要求归类。
天高气爽呐喊助威云淡日丽囫囵吞枣黯然神伤心安理得大显身手牵肠挂肚如醉如痴流光异彩。
表示动作的：描写风景的：反映心情的：
二、按课文内容填空。
我”最先接触的读物是（），接着“我”看到了真正的（），再后来（）成了“我”心中的“绿洲”，最后像磁石一样吸引“我”的，是（）。醉心书籍，让“我”懂得了作文首先要（），还要（）。
三、阅读。名人读书法周士君。
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为，“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论到多久都不懂的。
所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。
所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：
“我也不劝您要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，()在一天之内，()不见得对同一本书怀有一样的热情。
”如此脚踏多条船，使自己的读书始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。
当然，()哪种读书法，对每个读书人来说，它()只是一种工具而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的。
恶习。对所捧之书，()能钻进去，()能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
选择合适的关联词语填入文中的括号内。无论都即使也既又虽然但是。
为了说明“究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的”，作者举了三个例子，一个是鲁迅的一个是爱因斯坦的另一个是毛姆的。
你喜欢哪种读书法(可以是本文介绍的，也可以是其他的)?为什么？
走遍天下书为侣》同步练习题。
班级姓名。一、我会读，也会写。
bèi sòng yúlèbàn l
二、我能在带点汉字的正确解释下标上自己喜欢的记号。
故．地：a.原因b.意外的事情c.老，旧，过去的。
忽略． a.大致，简单b.省去，简化c.计谋。
三、我能找出下列词语中的错别字，而且还能更正呢。
1．经厉感叹似乎想像力（）
2．思考片段欣赏豪不犹豫（）
四、我能在比喻句后面括号里标上我喜欢的记号。
1.一本你喜爱的书就是一个朋友。（2.我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（3.你喜爱的书就像你的家。（）
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