第一单元练习卷。
一、填空：
1． 在通常情况下，人们用表示物体运动的快慢。（a 理解科学概念）
2．在相同的时间里，跑过的路程的人跑得快，跑过相同的路程，所用的时间的人跑得快。（a 理解科学概念）
3．物体在一段时间内通过的和的比值叫做物体的运动速度。速度的常用单位是读作其他的还有。
等。（a 理解科学概念）
4．看图填空：（b 理解科学联系与应用 ）北。北。
操场在校门的 ，食堂在花坛的 ，幼儿园在操场的 ，二号教学楼在一号教学楼的在综合楼的在操场的 。
5．看图按要求写出张勇和王小明在教室中的位置。
a 理解科学联系与应用）
西 张勇在王小明的是以为标准描述的。从北边数张勇第行第桌。王小明从南边数是第行第桌。
6．看图写出相对延庆四个旅游景点的位置。（b 理解科学联系与应用科学工具与技术）
7．下面是教室座位图，请把你自己的位置涂黑。回答下面的问题：
a 理解科学联系与应用 ）
西。1) 我在我选择的标准是。
2) 涂出你东南（或西北）的一个同学。
3)你在你这位同学的边。标准是。
8．王小明10分钟1500米，张勇8分钟1400米， 跑得快。
b 理解科学概念科学联系与应用科学思维）
9、表示方向的词语有。
a 理解科学概念）
10、你们的教室的前方是方。你面向教室的前方依次写出你的左边是方，右边是方，后边是方。（a 理解科学联系与应用）
11.我们平常所说的运动多指机械运动具有多种形式。（a 了解科学概念）
二、判断：1．物体在一段时间内通过的路程和这段时间的比值叫做物体运动的速度。（ a 理解科学概念）
2．在地球上，人们用指南针确定南北方向。（a 理解科学概念） （
3．机械运动具有多种形式。（a 了解科学概念。
4．宇宙中的一切事物都处在不停的运动中。 （a 了解科学概念） （
5．如下图，赛跑时，不管从**开始起跑，最先到达终点的人，速度最快。（b 理解科学联系与应用科学工具与技术科学交流） （
6．如下图，赛跑时，让所有选手同时同地起跑，最先到达终点的人，速度最快。（b 理解科学联系与应用科学交流。
7．赛跑时，不管时间长短，哪一个人跑的距离越长，速度就越快。
a 理解科学联系与应用科学交流） （
8．如下图，赛跑时，看哪一个人长得最高，就表示他跑得最快。
a 理解科学联系与应用科学交流。
9．赛跑时，都跑200米，谁用的时间短谁跑得快。
b 理解科学联系与应用科学思维。
10．我站在王小明的前面，王小明站在张勇的前面，那我站在张勇的后面。 （c 理解科学思维 ）
11．在相同的时间里，跑过的路程短的人跑得快。（a 理解科学概念） （
12．跑过相同的路程，所用的时间短的人跑得快。（a 理解科学概念） （
13．通常情况下，地图的上方为北方。（a 理解科学概念。
14．所有的物体在空间中都占有一定的位置，能用一些表示方向的术语准确定性的描述某一物体的位置a 理解科学概念。
15.作机械运动的物体，它的位置随着时间而发生变化。（b了解科学概念）（
16.运动是绝对的，静止是相对的。（b 了解科学概念。
三、选择：
1．速度的单位是（ ）a 理解科学概念）
a 米/秒 b 千米/时 c 公里/时。
2．如右图，高速飞行的子弹相对于（ ）是静止。
的，所以飞行员能抓到它。（a 理解科学联系与应用）
a 高速飞行的飞机 b 地面景物
3．高速飞行的子弹是相对于（ ）而言的。
（a 理解科学联系与应用）a 地面景物 b 飞行员。
4．如左图，太阳东升西落，循环往复的运动是相对于（ ）而言的。（a 理解科学联系与应用）
a 地面景物 b 太阳。
5、如下图，站在公路旁，观察正在行驶的汽车，人和周边的景物处于（ ）
状态。（a 理解科学联系与应用）
a 静止 b 运动。
6．做在火车里，外边的景物向后移动，此时人和汽车处于（ ）状态。（a 理解科学联系与应用）
a 运动 b 静止。
7．在100米跑时，王小明和同学同时出发，王小明第一个冲向终点，他跑的（ ）a 理解科学联系与应用）
a 最快 b 最慢。
8．在10分钟里，王小明跑了2200米，张勇跑了2500米，（ 跑得快。
b 理解科学联系与应用科学思维）
a 王小明 b张勇。
9．王小明和张勇赛跑，张勇跑在王小明的前面，（ 跑得快。（b 理解科学联系与应用）
a 王小明 b张勇 c无法判断。
10．在通常情况下，人们用（ ）表示物体运动的快慢。（a 理解科学概念）
a 路程 b 速度 c时间。
11．如右图：观察月亮在云层中的运动：(b 理解科学的联系与应用)
1）月亮相对于云层是相对观察者 。（a 理解科学联系与应用）
a 运动 b 静止。
2）云层相对于月亮是相对于观察者是a 理解科学联系与应用）
a 运动 b 静止。
3）观察者相对于月亮相对于云层是。
a 理解科学联系与应用） a 运动 b 静止。
4）分析得出结论。
b 科学思维科学工具与技术科学交流）
a 选择的参照物不同，观察的结果就不同 b必须选择一个物体作参照物，才能描述的清楚。
12．看图，（ 描述的位置是错误的。( a 理解科学的联系和应用)
王晓明说：“天安门在***纪念堂的北面。
张勇说：“天安门在中国革命博物馆的西北。
李林说：“人民英雄纪念碑在天安门的前面。
王洪说“人民大会堂在中国革命博物馆左边。”
刘军说：“***纪念堂在人民大会堂右前方。”
13.用力的把一个皮球向上抛起，当皮球向上运动时是（ ）当皮球向下运动时是（ ）b 理解科学的联系和应用）
a越来越慢。
b越来越快。
c速度一样。
四、综合分析：
1．赵方和王伟两人结伴外出旅行，几个小时后，到达某一“丁”字路口，如下图：两人分别打手机向自己的母亲汇报自己的位置：
b 理解科学联系与应用科学工具与技术科学思维科学交流）
赵方说：我的前面有一座山，左手道路不通，我们只能从右边走。
王伟说：我的南面有一座山，东边道路不通，我们只能往西边走。
（1）分析：赵方可能从哪几个方向来？准备往哪几个方向走？
王伟是从哪个方向来的？准备往哪个方向走？
（2）两个人在描述自己的位置时，都是以什么做标准的？
（3）你认为哪种描述更准确？为什么？
（4）你认为什么时候用前后左右来描述方向更方便？
2．看图试分析物体是处于运动状态还是处于静止状态。（a 理解科学联系与应用科学工具与技术）
将课本放在书桌上，再把钢笔放在课本上，用手轻轻地推动课本，使载着钢笔的课本缓缓向前移动。
分析：例：书本相对于钢笔而言是，相对于课桌而言是相对于观察者而言是 。
（１）钢笔相对于书本而言是 ，相对于课桌而言是 ，相对于课桌而言是 。
（２）课桌相对于书本而言是 ，相对于钢笔而言是 ，相对于观察者而言是 。
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