二、主要成绩：
1、基础知识与基本技能——给加点的字选择正确的读音、看拼音写词语、语文乐园中的固定搭配及古诗名句的得分率较高，基础知识积累得不错。
2、班上最高分94分：赵梓珺邱诗琪【她们两个孩子的字迹也写得相当漂亮！】
三、卷面主要问题及现象分析：
1、卷面书写——
将近一半的学生字迹不够美观，表现为写错后随意涂划、字迹潦草不清、甚至有到处牵线和用好几种颜色的笔做一张试卷。卷面显得十分不整洁，易给批改老师造成不良印象，影响成绩。这是由于平时不重视写好字，考试时时间紧迫就更无法用心将字写好了。
这个毛病看起来很小，但必须重视，强调“提笔即是练字时”。
2、填写句子的语气——
题目问的是“下列句子分别是什么语气”，十几名同学没有认真读题，表现为粗心大意的将答案“感叹、疑问、反问、肯定”后多加了一个“句”字，最终答非所问失分严重。
3、阅读积累与理解——
其实说句实在话，第一单元的试卷成绩出来以后我才真正了解孩子们语文的能力水平。因为今年的《语文课堂作业》一直没有发下来，平时更多的是做语文基础知识的作业。从考试来看，我发现班上的孩子有一个通病：
就是不够细致，阅读题答题习惯很不好，寥寥几句而已，不够全面，无法获得问答题的满分。对于课外阅读，更有同学几乎没有读完短文就开始想当然的答题，答案更是五花八门。
4、作文——
学生能以作文题目《“我”与书的故事》写，大部分孩子能够做到篇幅完整，但仅仅只有5-6个孩子做到了语言生动，故事吸引人，比较精彩。其余的孩子写的与书的故事简直就像一杯无味的白开水，让人不想继续读下去。更有部分孩子审题发生失误，写了“我”读过的一本书里面的故事，造成跑题了，可惜可惜！
以后对于作文，还得多想法子教给他们更多的写作审题技巧。
一、需要说明的问题。
此次参加考试的一共43人，考试的时间一共是70分钟。规定时间内没有完成的有3人。
从试卷上反映出来，孩子们最近状态不是很好。本张试卷两极分化很严重。最高分100分，最低分70多。
95分以上的和90分以下的人数差不多。为什么会这样？本次考试基础知识部分虽然有很多活题，但是，我们基本上都复习过。
因此，复习用心、听讲认真的孩子很容易拿分；相反，也非常容易失分。请家长朋友帮助孩子一起总结本次考试的得失，分析原因，想法改正，争取二单元考试考出好成绩。
表扬基础知识没失分的宝贝：
李佟心杨富钧**霖胡婷云于令音徐天阳赵苓汐。
高淏翟翌翔周雪涵倪浩然万芮霖李婧铭赵泽昀。
章程张维一王若水。
表扬课内阅读没有失分的宝贝：
于令音**霖杨富钧李佟心。
表扬课外阅读没有失分的宝贝：
李佟心夏佳纯王楚涵徐博涵高淏杜雨佳。
二、成绩分布。
100分：李佟心。
95分以上：杨富钧夏佳纯**霖潘依晨胡婷云于令音王楚涵赵淑君徐天阳袁润徐博涵周安捷赵苓汐高淏。
90分以上：翟翌翔周雪涵李松昊倪浩然万芮霖王雨彤吕姝子刘佳熠张云涛李婧铭赵泽昀杜雨佳。
85分以上：8人。
80分以上：7人。
75分以上：1人。
三、具体分析。
1、看拼音写词语（5人失分）。前前后后听写了多少次了，还有人出错。啥时候能实现本题零失分呢？希望就在不远的二单元。
2、选择正确读音（28人全对）。这道题的失分率这么高是我没想到的。复习资料中对一单元容易读错的词语进行了整理，不知孩子们认真读了没有。
但是，我在复习作业中是看到孩子们动笔练习过的呀，为什么复习作业上都写对了，到卷子上就错了呢？！今天我就跟孩子们说了，千万别光动笔写，不动脑子记呀！
表扬选择正确读音全对的宝贝：
3、选择正确解释（0人失分）
汉字里一字多义的情况特别多，有的时候要放到具体的语言环境中才容易区分。所以遇到这种题目必须要认真读给你的句子，这样才能准确地把握字的正确意思。
表扬此题全班同学都认真选择了！
4、选词填空（0人失分）。全班宝贝都对，表扬，要是卷子都像这道题就好了，那就太给力了。
5、仿照例句，写句子（9人失分）。
这个类型的题目是高年级必须掌握的。这个原句有点特殊是个双重否定句，于是有的孩子就晕了。其实双重否定本身就是陈述句的一种，所以最直接的改法就是去掉后面的否定词。
6、根据学过的内容填空。
这是非常灵活的一种题目类型，考查的是孩子综合掌握知识的能力。
1）第一个填空只要认真复习了，都能答对。
表扬第一个填空全对的宝贝：
李佟心杨富钧夏佳纯**霖潘依晨胡婷云。
于令音王楚涵赵淑君徐天阳袁润徐博涵。
周安捷赵苓汐高淏翟翌翔周雪涵李松昊。
倪浩然万芮霖王雨彤吕姝子刘佳熠张云涛。
李婧铭赵泽昀杜雨佳孙雪童周康诚章程。
李心喆吴雪莹张维一冯海葳王若水张希悦。
卢浩宇任树麟付思翔麻世珺李润安。
2）从课文中明白了什么（8人失分）。
从中明白了……”这一题目，可填写的答案指向性很强，一定是一个道理或是启示，那就必须是课文的写作目的。
二、阅读积累。
一）课内阅读。
1、“它”指的是什么（2人失分）。上课时我们讲过，不仅讲了这个问题的答案，还讲了这种问题答题方法。表扬绝大多数孩子认真听讲了。
2、填空（17人全对）。这也是一道灵活的考察综合能力的题目，既考查了词语的理解，有考察了比喻的修辞和作用。虽说是活题，但是这类问题的答题技巧我们在课上讲过了，相关的理解我们复习了，孩子们还在复习本上默写了。
可是往这里一填空，就答不全了。主要失分点在“这样的表达使人感受到了我强烈的求知欲和对读书的渴望”感受到的应该是两点。
表扬本题全对的宝贝：
李佟心杨富钧夏佳纯**霖潘依晨于令音。
王楚涵徐天阳徐博涵高淏倪浩然万芮霖。
刘佳熠张云涛李婧铭吴雪莹王若水。
3、破折号的作用（11人全对）。这道题目的失分率是本张卷子最高的一道题。大大出乎我的意料。
关于破折号的作用，我们上学期反复练习了多次。关于这处破折号的作用，我们在课上也讲过了，还在书上做了笔记。为什么会是这样呢？
是老师没有讲明白？是没有认真听？还是听了很快就忘了？
总之这样学习可不行呀！在这里，我不得不再次强调：课上一定要认真听讲，光听不行，还要动脑子——动脑子思考、动脑子记忆。
如果有没听明白的地方一定要和老师沟通。
表扬认真听讲的本题全对的宝贝：
李佟心杨富钧**霖潘依晨胡婷云于令音。
赵淑君徐天阳周安捷赵苓汐吴雪莹。
4、写出对划线句子的理解（13人全对）。这道题目一共7分，按点给分。很多宝贝都因为点不全而失分，最多丢了6分。
我大概看了看，如果这道题目，我们孩子不丢分，至少还能有7个孩子能上90分，还能有7个孩子上95分。这道题目我们的复习资料有，我们都在家默写了，可是搬到卷子上就傻眼了。有几个孩子竟然只写了两句话。
从这单元考试题目，我想大家都看出来了，高年级语文笔记对复习考试的重要性。一、二两单元，我们的笔记都在复习资料上。以后，随着每篇讲读课文的学习，我们就会记笔记，默笔记。
此处重申——讲读课文的笔记必须掌握！由于学校时间有限，我们真的没那么多时间在学校考察默写，因此，不得已留作家默来完成的时候，拜托各位家长严格把关！
表扬认真复习，本题没有失分的宝贝：
李佟心杨富钧夏佳纯**霖胡婷云于令音。
王楚涵赵淑君袁润徐博涵周安捷王雨彤。
张云涛。二）课外阅读。
1、联系上下文选择正确的字（11人失分）
欣喜”、“竟然”“来不及”这几个词语是我们学生在写作文时就常出错的，在这儿一选就更晕了。本题提示大家，以后在作业**现错别字，特别是周记、练笔、作文等出现错别字，老师圈出后，一定要用心想想错在哪儿了，将正确的记住。如果能做到这样，像这种类型的题目就不会丢分了。
本题出现丢题现象的宝贝；章程、王若水。严重批评！太不踏实了！！
2、从文中找出近义词（30人全对）
从文中找近义词，难度较自己写出近义词要低得多。只要认真读文、反复读文，一定能找准的。
表扬本题全对的宝贝：
李佟心杨富钧夏佳纯**霖潘依晨胡婷云。
于令音王楚涵赵淑君徐天阳袁润徐博涵。
周安捷高淏翟翌翔李松昊倪浩然吕姝子。
刘佳熠张云涛李婧铭赵泽昀杜雨佳孙雪童。
周康诚章程张维一冯海葳麻世珺张禹喆。
3、联系上下文解词（34人全对）。
表扬解词全对的宝贝：
李佟心杨富钧**霖潘依晨夏佳纯于令音。
王楚涵赵淑君袁润徐博涵周安捷高淏。
翟翌翔周雪涵李松昊倪浩然万芮霖王雨彤。
吕姝子周安捷张云涛李婧铭赵泽昀杜雨佳。
王书成孙雪童章程李心喆吴雪莹冯海葳。
王若水卢浩宇任树麟张禹喆。
4、“渺小”的意思和原因（17人全对）
分析这道题主要是想教给孩子们一些答这种题目的方法。这个答案一定暗含在文章中，要先通读文章找到问题这句话所在的位置，然后再把这句话所在的段落读懂，看看能不能找到答案。如果不能找到答案，就要再读全文站在整篇文章的角度思考问题。
从文中画出能回答这个问题的原句。在原句的基础上用自己的理解进行回答。
问题句子出现在第二自然段的开头，仔细读第二自然段可以发现“那是一片多么广阔的世界呀！”可以用于回答问题，但是只用这句话又不能准确地回答问题，所以需要用自己的话概括一下。
表扬此题全对的宝贝：
李佟心杨富钧夏佳纯潘依晨胡婷云王楚涵。
徐天阳徐博涵赵苓汐高淏周雪涵李松昊。
王雨彤吕姝子李婧铭赵泽昀杜雨佳。
5、概括主要内容（14人全对）。
我本来没觉得这是难点，但是在阅卷的时候发现孩子们还是在丢点。主要问题是把结尾的内容丢了。
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