五年级科学下册。
第一单元人体内部的秘密。
一：填空题。
1、人吃下的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分，食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（胆）、（胰）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等消化器官，食物残渣经（呼吸、排汗、大小便）等途径排出体外。肝脏产生胆汁。
2、人的口腔内有（唾液腺），它能分泌（唾液）。唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。所以馒头嚼的时间长了，感觉有甜味。
人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）胆汁、胰液等帮助消化。
3、食物在（胃里）存储被研磨分解，营养成分在（小肠）里被消化吸收。4.人吃下的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分，经过人体的消化，他们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需要的能量。
5.食物消化一靠（牙齿咀嚼和胃肠蠕动），将食物粉碎；二靠（唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液）的帮助，把食物变成可以被消化的物质。6.
消化器官吸收的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气），在人体中（作用），释放出生命活动所需要的能量。
7.呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳，（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊，燃烧的蜡烛熄灭。
8.呼吸器官主要包括：鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。9.少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。
心脏的形状像一个倒置的（梨），上大下小，大小和自己的（拳头）差不多，（左心房、右心房、左心室、右心室）共4个腔。
10.血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管），其中毛细血管在人体内分布最多。心脏是人体的发动机，血液是运输兵。
11.心脏总是有规律的（收缩和舒张）。收缩时，心脏把血液压人（动脉血管）；舒张时，血液从（静脉血管流回心脏）。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到一次心跳。
12.血液把消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）运到全身各处，在人体内（作用），释放出生命活动所需要的（能量），有把各处产生的（二氧化碳）等废物运走，交给（呼吸器官·排泄器官）排出体外。
13.脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动；（神经）是人体的**线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给人体各部分。
14.人的神经系统包括：脑、脊髓、神经三部分。人脑各神经中枢：视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢、运动中枢。
二、判断。1．心脏的收缩和舒张是有规律的。（√2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。
（×3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。（×4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。（√5．血液是人体的运输兵。
（√6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。（×7、口腔不是消化器官。（×8、吸烟会引发肺部病变。
（√9、心脏位于胸腔的右侧，上大下小，和自己的拳头差不多。（×
三、选择。1．对消化吸收不正确的说法是（①）食物的消化吸收主要在胃里完成。
食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收④小肠是消化吸收的主要器官2．身体分布最广的血管是（③）动脉②、静脉③、毛细血管。
3．在人体呼出的气体中，（①含量增加。①二氧化碳②氧气③氮气4．血液循环的作用是（④）血液是人体的运输兵。
血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。③心脏是人体的发动机④以上说法都正确。
5、下面的器官不是呼吸器官的（③）
．口腔②．喉③．食道④．气管6、（④是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。①、血管②、神经③、心脏④、脑。
四、简答。1.如何保护消化器官？
1）不挑食，定时定量，（2）吃饭时不要看书、看电视，3）不是腐烂变质的食物，（4）饭前便后要洗手，（5）饭后不要剧烈运动。2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？
请写出你的猜想并设计一个实验方案。
答：猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。我的方案：
1）分别向两只试管倒入少量淀粉液，在1号试管中加入一些唾液摇匀。（2）把两只试管同时放入37℃的温水中。
3）过一会儿，分别向两只试管中滴入二至三滴的碘酒，观察现象。3、食物在人体内是怎样被消化的？
答：一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。口腔---咽---食道---胃---小肠---大肠—直肠4.
如何保护我们的呼吸器官？
答：（1）不吸烟，（2）不随地吐痰注意环境卫生。
3）寒冷的冬天要带口罩（4）积极参加体育锻炼5.证明人体呼出的气体是二氧化碳。
1）实验课题：证明人体呼出的气体是二氧化碳（2）实验材料：澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒。
3）实验步骤：①用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
直接用嘴通过玻璃管向石灰水内吹气，观察现象。
4）实验想象：打气筒打气的没有大变化，用嘴吹的石灰水变浑浊。（5）实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，呼出气体也能澄清的石灰水变浑浊，证明呼出的气体是二氧化碳。
6．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。答：我的猜想：人吸进和呼出的气体不一样。
我的方案：1、用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
2、直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
7.怎样保护我们的心脏和血液？
答：（1）科学饮食，少吃高脂肪高胆固醇的食品。
2）经常参加体育锻炼（3）不吸烟不喝酒。
8.长时间读书、写字、思考，常会感觉头疼、头晕或头脑不灵活，这是怎么回事？答：
说明了人体的大脑出现了疲劳的现象。要注意劳逸结合，合理的搭配学习和娱乐的时间，避免长时间的学习或运动。
五、简答。1.实验：唾液对淀粉有没有消化作用。
实验材料】两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。
实验步骤】1．两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
2．将两支试管放入37℃-40℃的温水中。
3．过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。观察现象。
实验现象】加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。
实验结论】唾液有消化淀粉的作用。
2.实验：检验人体吸进和呼出的气体是否相同。
实验材料】水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等【实验步骤】1.用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。
2.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。
实验现象】火柴燃烧变弱，并很快熄灭。
实验结论】二氧化碳不支持燃烧。
大象版科学五年级下册第一单元测试题 含答案
第一单元测试题。一 填空题 每空2分，共36分 1 春天有时还会有。2 撰写等是研究活动中表达与交流的。3 植树造林可以预防的发生。4 春天青蛙 蛇就要结束开始。5 春天是播种的好农民伯伯要在前后播种各种植物种子。6 我们要积极参加和我们在交流时要认真他人的意见，正确对待他人的与。7 在表述自己的观...
苏教版五年级下册科学试题 期末试卷 含答案
时间 40分钟分值 60分。一 填空题。16分 1 物体在水中受到 的作用，方向是 和重力的方向 2 热传递总是从 处向 处传递，热传递主要是通过。和 三种方式来实现的。太阳的热是通过 方式传到地球上的。3 一般物体在受热时体积 受冷时体积 我们把物体的这种变化叫。做。4 古代人们利用流水来计时，通...
五年级上册科学试题 期末试题人教版 含答案
五年级科学上册期末试卷 50分 1 选择题 选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑，每小题2分，共12分 1.下列说法正确的是。a.电磁铁的磁力大小是可以改变的 b.所有电磁铁的磁力都相同。c.电磁铁串联的电池越多，磁力越小。2.古代的人利用太阳光影来计量时间的仪器是。a.手表b.日晷c.太阳钟...