六、根据课文内容填空。(6分)
1.童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“,”在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“,”
2.“乡下人家，不论，不论，都。”这句话表达了作者之情。
3.《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了和。
七、仔细观察下面**，选出你喜欢的一幅，描述所看到景色。(4分)
八、课内阅读。(9分)
乡下人家(节选)
鸡，乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后(倘淌)若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。( 附近的石头上有妇女在捣衣，它们( )从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。
1.在文中括号里正确的汉字下面画“”。2分)
2.在文中括号里填上正确的关联词。(2分)
3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？(3分)
4.仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。(2分)
九、课外阅读。(16分)
家乡的小河。
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，(欣赏玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，(反映倒映)着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固坚固)了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸(xī)窣窣(sū)的声响。
远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1.在文中括号里合适的词语下面画“”。6分)
2.“袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。”这句话运用了( )的修辞手法。(2分)
a.比喻b.拟人c.比喻和拟人。
3.用“”画出描写小河动态的句子，用“”画出描写小河静态的句子。(2分)
4.找出文章的中心句抄写下来，并说说这篇文章表达了作者什么样的思想感情？(3分)
5.你怎样理解“夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿”这句话？(3分)
十、习作。(30分)
学习了本单元的四篇课文，你一定对乡村生活有了更深的了解了吧！那你对乡村的哪些景物、人物、事情感兴趣呢？赶快写下来吧！题目自拟，不少于。
第一单元提升练习答案。
一、蜻蜓茅檐装饰踏步和谐倘若锐利闪烁霸气。
二、 lǜ guān hé
三、示例：蔬菜稀疏蜻蜓清凉凤仙花春风朴素扑倒篱笆玻璃。
四、风趣霸气烁烁天高甜甜雾烟自然月明 1.霸气十足 2.别有风趣。
3.天高地阔。
五、1.倘若人们在夏天的傍晚出去散步，就常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 2.
示例：纺织娘在月明人静的夜里唱起动听的歌。 3.
小小的天窗会使你的想象锐利起来！ 4.妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。
六、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬 2.什么时候什么季节有一道独特、迷人的风景对乡下人家的喜爱 3.想象。
快乐慰藉。七、示例：我喜欢图二。从图中我看到了洁白的云朵，蓝蓝的天空，一望无际的田野，风儿吹过，云朵飘向了远方，成群的白羊，好一幅田园景象！
八、1.例倘幅 2.即使也 3.“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。 4.表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。
九、1.欣赏倒映凝固 3.刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。
她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。4.中心句：
家乡的小河啊，你真美！ 表达了作者对小河，对家乡的热爱之情。 5.
即将落山的太阳映照在河面成了红色，还有岸边的高大碧绿的树木，倒映在河中成了绿色，写出了景色的美丽。
十、提示：选择自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物，适当运用各种修辞手法，对其特点进行描述，要做到详略得当，语句通顺。
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