2019-2020学年部编版五年级语文下册第一单元检测。
时间：90分钟满分：100分)
一、基础积累。(51分)
1.看拼音，写词语。(10分)
hú diqīnɡ tínɡ( mà zh
yīnɡ tɑo( )bá cǎochú tou( )
chénɡ rènshuǐ piáosuí y
yún tián (
2.把下面的四字词语补充完整，再按要求分类。(8分)
顶( )立然大( )
碧( )万巍( )雄( )
( )头折负( )名。
1)描写人物的词语。
2)描写景物的词语。
3.下列加点字注音全部正确的一项是( )2分)
a.昼夜(zhòu) 蚌壳(bànɡ) 幼稚(zhì) 涟漪(yī)
b.手绢(juàn明晃晃(huānɡ) 倭瓜(w逛街(ɡuànɡ)
c.玷污(diǎn腮边(sāi提供(ɡōn篝火(ɡōu)
d.无垠(yín渺小(miǎo割草秉性(bǐnɡ)
4.选择正确的词语填空。(4分)
1)训罢，外祖父便用刀片( )刮去污迹，又用细绸子( )抹净。
a.慢慢b.缓缓c.默默d.轻轻。
2)在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹( )
a.澄清b.澄澈c.清澈d.清洁。
5.对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是( )2分)
a.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。(拟人)
b.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(对比)
c.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！(排比)
d.蜻蜓飞得那么快，**会追得上？(疑问)
6.下列句子按要求改写不正确的一组是( )2分)
a.母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”(改为转述句)
母亲说，那儿才是我们的祖国呀！
b.蜻蜓飞得那么快，**会追得上？(改为陈述句)
蜻蜓飞得那么快，不会追得上。
c.风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
风撩乱了银发。
d.云雀在树上叫。(改为拟人句)
云雀在树上唱歌。
7.语句理解与运用。(6分)
1)外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
这段话中，作者运用了的修辞手法，写出了外祖父对墨梅图的 。(2分)
请你仿照例句，运用相同的修辞手法写几句话，表现你对某种物品的喜爱之情。(2分)
2)谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。(请你仿照例句，写一句运用相同修辞手法的句子)(2分)
8.课文内容回顾。(17分)
1)《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》这三首古诗的作者都是代诗人，都是描写古代儿童生活的，让我们感受到古代儿童生活的 。我能分别写出三首诗中描写儿童的诗句8分)
2)《祖父的园子》一文重点写了作者自由自在的 。文章描绘的祖父的园子是一幅明丽的、富有童话色彩的图画，这里的一切都是的，这是作者3分)
3)《游子吟》这首古诗的前两句采用白描手法，不作任何修饰，但慈母的形象真切感人这两句是全诗的升华，作者直抒胸臆，表达了对的赞美之情。(3分)
4)对于本单元学过的课文，表述有误的一项是( )3分)
a.《梅花魂》一文通过写身居海外的外祖父生前对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋和思念之情。
b.“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”这句话是著名作家林海音说的。
c.《月是故乡明》这篇课文，作者把儿时自己在故乡所见的月亮进行细致的回忆，又与自己看到过的其他地方美妙绝伦的月亮进行对比。
d.《稚子弄冰》这首古诗描写了一个小孩把冰用线穿上当作一种打击乐器来用，最后破碎的情景，表现了小孩聪明、可爱、顽皮的特点。
二、口语交际。(5分)
对比童年生活。
每个人的童年都不同。有的人的童年是一场美丽的梦，有的人的童年却充满了辛酸。请你对比我们的童年与父母的童年，然后说出自己的见解。
三、阅读理解。(14分)
春天放纸鸢。
夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面柔和的感觉之外，忽而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，会不由得勾起我对童年的回忆。
在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲( )风筝时，左邻右舍好多人帮着( )竹篾(miè)、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助( )着风筝到田野里，拉绳的和( )风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。
后来，父亲见到别人风筝上挂葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠(hù)瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧，然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气，最后在木块中间雕出一个楔形口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。
在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。
受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。
同伴们看我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟着我溜溜转。我制作的风筝飞上了天空，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到冬春大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。
我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。
蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。
1.把下面表示动作的词填入第2自然段的括号内。(4分)
提托扎劈。2.文中画线句中“小伙伴都很听我的话”的原因是什么？请联系上下文写出两条理由。(6分)
理由一： 理由二：
3.“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话在文中的作用是( )2分)
a.点明中心 b.承上启下 c.借物抒情 d.总起全文。
4.“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分”中“美好”一词表达了作者怎样的思想感情？(多选)(2分。
a.浓浓的思乡之情。 b.对风筝的喜爱之情。
学年部编版五年级语文下册第一单元检测 有答案
四 填上恰当的诗句。1.每当看到小孩拿着笛子信口吹奏的时候，我便想起雷震的诗句。2.当看到月亮升起的时候，我的脑海里便浮现出苏轼 赤壁赋 中的名句 3.看到农民伯伯辛勤劳动的场景，我想起了范成大的诗句。五 下面是 护生画集 中的内文插图示意图，阅读后请回答问题。内文插图示意图 1.老牛亦是知音者，横...
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