题号得分。一。二。三。
四。五。六。总分。
一、直接写出得数。（12分）
8×0.24=3.9×1.
3 =2.5×4=2.4×0.
01=3.2×0.15=8×0.
125=4.2×3.5=0.
27×3=0.85×7=1.25×4.
8=8.9×4=2.8×2.
5=二、正确填空。（22分）
.65扩大到原来的（）倍是65，0.003扩大到原来的100是.
13×9.5的积是（）位小数，8.03×9.
25的积是（）位小数。3、根据23×65＝1495，在下面的（）里填上合适的数。14.
95=（）x（）＝x（）＝1.495=（）x（）＝x.0909保留一位小数是（），保留两位小数是.
24×0.32的积是（），保留两位小数的近似值是（）。6、两个因数的积是6.
48，如果一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的的。
积就是（）；如果两个因数都缩小到原来100
积就是（）。10
7、近似数8.3是由一个两位小数四含五入得到的，这个两位小数最小是（），最大是（）。8、在（）里填上“＞”或“=”
三、判断对错。（对的打“√＂错的打“x”）（5分）
）1、一个三位小数，四舍五入后为9.60，原三位小数最小是9.599，最大是9.604。
.9乘一个小数，所得的积一定比0.9小.499保留两位小数约是.21+3.79×0.9=10×0.9=9。
）5、两个因数的积不是小数，那么这两个因数一定不是小数。四、将正确答案的序号填在括里。（10分）
1、与0.28＋0.28＋0.28结果相同的算式是（）。a.0.28×0.28×0.28b.2.8×0.3c.0.28×3
2、可以运用乘法运算定律将7.8×10.1改写成（），使计算筒便。
a.7.8×10+7.
8×0.1b.7.
8×10+0.1c.7.
8×10+7.8×13、与2.61×1.
3结果相等的算式是（）。a.26.
1×1.3b.0.
261×13c.261×1.34、下列各式中，结果最大的是（）。
a.0.05×5×0.5b.5×0.5c.52×a＞4.52a应该（）。
a．等于1b．大于1c．小于1五、细心计界。（4＋3＋12＝19分）1、用竖式计算。
结果保留一位小数）
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
72.5×0.8=0.8×12.5+0.4×0.25=58=10.13、下面各题，怎样筒使就怎样算。
六、解决问题。（32分）
1、苹果每千克8.60元，香蕉每千克7.48元，梨子每千克5.40元。（1）奶买了2.5千克香蕉，用去多少钱？
2）王阿姨买了2.5千克苹果，付出30元，找回多少元？
3）叔叔买了3.2千克梨子，1.8千克香蕉，他带40元钱，够吗？
2、汽车油箱有15千克汽油，每千克汽油可供汽车行驶6.8千米，爸爸开车去省城要行105千米，他中途需要加油吗？
3、一个电影院的票价有两种，24.5元一张的有250个座位，28.5元一张的有120个座位，如果满场应每场的收入是多少元？
4、爸爸带小军去滑雪，滑雪总路程是4.8千米，小军每分钟滑0.35千米，滑了12分钟。他离终点还有多少千米？
5、修队修一条长3.72千米的路，第一天修了0.32千米，比二天的2倍少0.08千米，两天修完后还剩多少千米？
6、甲，乙、丙三个数的平均数为46.5，甲、乙两数的平均数为47.6乙、丙两数的平均数为45.3，你能算出乙数是多少吗？
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小数乘法 单元备课。一 课标 研读。小数乘法 是数与代数领域 数的运算 中的重要内容。通过本单元的教学，要使学生掌握有关小数乘法的 运算技能 培养学生的 运算能力 要引导学生 探索分析和解决 简单小数乘法问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性，回顾解决问题的过程，初步判断结果的合理性，增强学生发现...
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