小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班。课题：普罗米修斯的故事。
小组：课型：自学展示。
姓名：总课时：两课时。
编号：分课时：第一课时。
学习目标：1、写摘录笔记，认识10个生字，会写11个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文脉络，能画出课文情节曲线图。
3理解课文中个别词语的意思。重点：目标1难点：
目标2时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、
达标测评（5分钟）
学案。学习流程】●自主学习。
1我能把课文有关背景资料预习一下。
导案。2我能读熟课文，利用课后“金钥匙”的方法把课文中的外国名字读熟。如：普罗米修斯宙斯赫利俄斯海格立斯。
3、我能写出本课的摘录笔记。
认真读书细心写字。
我发现容易写错的生字有：
找近义词、4、我采用自己的方式理解词语课文中词语的意思：
结合上下文来。
饥寒交迫抛弃野蛮震怒撕裂仁慈折磨侵袭体会，都是理解词语的好方法。
5、我能理清课文的脉络，还能画出情节曲线。
6我要把我感受最深的句子画出来，并批注自己的感受。●交流协作。
对学：1、我要和对子互相读课文，正音。
多读读就能有体会。
交流时要积。
极参与进来哦！
群学：1、组内交流重点词语和不理解的词语的意思。
2、讨论自主学习●展示激励。
1、联系课文理解词语。
2、展示感受最深的句子，并说说感受。3、自主学习5
深化引领。我能根据情节曲线说说课文的主要事件。
达标测评。1、我会给下面词语加拼音。
蜷缩（）驾驭（）逮捕（）押解（）2、组词。
燥（）湍（）捆（）躁（）揣（）拴（）3写出几个有关火的成语。
敢于展示自我的孩子最有魅力！
认真答题，交一份自己最满意的答卷！
小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班。课题：普罗米修斯的故事。
小组：课型：展讲课。
姓名：总课时：两课时。
编号：分课时：第二课时。
学习目标：1、了解普罗米修斯的英雄壮举，感受他不畏**、为民造福、坚强不屈伟大精神，体会作者的赞美和钦佩之情。2继续联系根据文章做不同的自读笔记，对文章进行多角度的深入的思考。
重点：目标1难点：目标2
时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、
达标测评（5分钟）
学案。学习流程】●自主学习。
导案。多读读就能。
1、我能快速读课文，说说本课的主要内容。
2、我知道人类没有火太可怜了，普罗米修斯是怎么有体会做的？
人类有了火生活又是怎样一番景象呢？
3、我知道普罗米修斯的英雄行为表现在哪些方面？在课文中勾画、批注。
4、我能熟读课文第18自然段，感受普罗米修斯受难的情景，这样的描写给你留下怎样的印象？5、普罗米修斯是一个（）的英雄。
交流协作对学群学●展示激励。
自学●深化引领。
交流时要积极参与进来哦！
敢于展示自我的孩子最有魅力！
认真答题，交一份自己最。
课文中除了普罗米修斯，还出现了那几个天神呢？你能评价一下他们吗？
达标测评。1、你还知道哪些有关火的神话故事？
2、读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。
他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼满意的答卷！物。
例句：他们多么感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物啊！
小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：总课时：两课时。
编号：分课时：第一课时。
课题：奇异的激光课型：自学展示。
学习目标：1、我能正确流利地朗读课文，独立认识并理解生字。新词。2、认真阅读，了解激光的特点和用处。重点：目标1难点：目标2
时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、
达标测评（5分钟）
学案。导案。
学习流程】自主学习。
一、自主学习：
1、我用自己喜欢的方式读课文，边读边画出不认识或。
认真读，仔细不理解的生字、词，我能想办法解决它。
想。自主学习我发现这些字词容易读错或写错：
易读错：易写错：
2．我能用多种方法理解词语：
奇异。找近义词联衰减。
系上下文都是理目眩。
解词语的好办法！领域。
3．我又把课文默读一遍，知道了激光的特点和作用。特点用途。
交流协作、结合资料，能帮助。
我们更好的理解。
组内交流：快速浏览课文，结合“知识连接”说说激光。
课文。的特点和作用。
展示激励、1、我和大家交流容易写错读错的生字词。展示时要有2、我用学过的方法理解了这些词语。领域、切割、锋自信哟！
利、误差、存储3、我读读喜欢的段落或句子，并说明原因。
达标测评1、多音字。
切（）（钻（）（我会写出字的笔顺。
凹（）凸（）知识链接。
激光被誉为神奇的光，它与普通光源相比有三大特点：一是单色性好。我们一般用的光源所发的光包含很多波段的光，而激光只包含极窄的一个波段波长的光，它的单色性比普通比普通最好的单色光还好上几千倍。
二是激光的方向性好。它在激光器中能够以集中的光束定向发射。光源的能量集中在很小一点上。
三是相干性好。是指作为波的干涉性质利用普通光源很难观测到的干涉现象，，而激光则很容易。低能量的激光主要用来作为信号处理的元器件，完成测量、探测、载波通信等任务；激光还能治病，还可以作为**瞄准目标立刻击中。
小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班。课题：奇异的激光。
小组：课型：展讲课。
姓名：编号：
总课时：两课时分课时：第二课时。
学习目标：1、有感情地朗读课文，理清课文表达的顺序。
2、体会说明文语言的严密平实，激发学生学科学、爱科学的积极性重点：目标2难点：目标1
时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（15分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟）学案导案。
学习流程】自主学习。
1、我能有感情朗读自己喜欢的部分，通过读我知道了关于。
激光的知识。
认真读。2、我知道了这篇说明文所运用的说明方法，并能在文中画你会有更出这些运用了说明方法的句子。学。
多的收获。3、我要读读文中这些运用了说明方法的句子，体会激光的奇异，感受说明文语言的严密性。习。
交流协作对学：自主学习流群学：自主学习3我最会讲自己的收●展示激励程获。
自主学习、
达标检测。1、激光的的奇异体现在那五个方面？
2、激光在数字存储方面有哪些应用？
小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班课题：灯光。
小组：课型：自学展示。
姓名：总课时：两课时。
编号：分课时：第一课时。
学习目标：1、我能正确流利地朗读课文，独立认识并理解生字。新词。2、认真阅读，我知道课文写了一件什么事。重点：目标1难点：目标2
时间预设：自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、
达标测评（5分钟）
学案。学习流程】●自主学习。
我来把课文大声地朗读一遍，我能完成以下任务：1、我做的摘录笔记：2．我理解本课的词语有：
3、我要简单了解作者及背景，并概括出几个简洁的字标注在课本上。
4、我要将课文读通顺、流利，喜欢的部分多读一遍。
交流协作。我们要在组内采用我们自己的方式，带着自己的感悟把课文读流利。
导案。认真读，仔细想。自主学习。
找近义词联系上下文都是理解词语的好办法！
展示激励。1、我们要采用最合适的方法和大家分享学习我们的摘录笔记。
2、我们来讲讲课文中有着重要意义的词语的意思。展示时要有自3、我们要采用我们独特的方法，把课文流利正确的读给信哟！大家听。
达标测评比一比组词语。
歼（）憧( )扭（）纤（）撞（）钮（）写出反义词。
宽阔（）暴露（）挺进（）漆黑（）黑暗（）璀璨( )
结合资料，能帮助我们更好的理解课文。
知识链接：王愿坚（1929-1991）当代作家，2024年生，山东诸城县人。主要作品有短篇小学《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
小学语文五年级下期第八单元导学案（北师大版）
）班。小组：
姓名：编号：
分课时：第二课时。
课题：灯光课型：展讲课总课时：两课时学习目标：
1、有感情地朗读课文，理清课文表达的顺序。
2、抓住重点句段，揣摩人的内心世界，感受郝副营长的英雄形象。3、学习课文，感悟今天来之不易的幸福生活。
重点：目标2难点：目标1
时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟）学案导案。
学习流程】学习流程。
自主学习。1、我能用简练的语言概括出课文写了一件什么事。
2、我能快速默读课文，并找出“多好啊”这句话在文**现了几次？是谁在什么情况下说的？
认真读你会有更多。
的收获。3、我为什么看到天安门广场千万盏灯，感到光明、温。
暖？4、我要画出描写郝副营长的句子认真读一读，并加以。
体会（他是一个什么样的人；为什么这样做），并标注。
在课本上。5、我要读第四段，想一想郝副营长“完全陷入对未来。
的憧憬里”，他在憧憬什么呢？
6、我再读课题思考题目是“灯光”里的深刻含义。
交流协作：对学：自主学习
群学：自主学习
展示激励。自主学习。我最会讲。
自己的收。获。
达标检测。“多好啊”在文**现过（）次，第一次在（）时发出由衷的赞叹，由此引出（），第二次是（)时自言自语说的，第三次是跟（）谈话时说的。
小学四年级语文《第八组》单元导学
小学四年级语文 第八组 单元导学。师 看出这位伟人是谁？生 齐说 师 拿出笔跟老师一起工工整整来写他的名字。板书 咱们来说说你所知道的 生 是 生 是我们国家的伟大领袖人物。生 是我们中国的缔造者。师 之一。生 是人人敬佩的英雄。师 老师这里有一段 的简介，谁来读一下。生 读。师 其实这段文字非常简...
五年级上册语文第八单元整理课导学案
走近 单元整理课导学案。学校班级姓名 一 字词积累 1.听写词语 我要先复习，再请家长帮我听写10个左右的词语。2.品味奇字 乌蒙磅礴走泥丸 的 走 字生动地刻画了红军不畏艰险的斗志。这样用法奇妙的字在课文中还有很多，我可以再举一两例，并品出它的妙处 3.积累雅词 词语的表现力很是强大，我要从课文中...
人教版小学语文五年级下册第八单元
自己的花是让别人看的 教学设计。教学目标 1 认识生字 生词。学会 脊 嫣 暇 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文第三段。3 指导学生通过课文内容的学习，了解德国的奇丽景色。理解 人人为我，我为人人 的崇高境界，并能受此熏陶。教学重难点 1 引导学生理解 人人为我，我为人人 的崇高境...