看报中认识的生字剪下来，贴在本子上，或把在电视、书报中看到的生字词记下来，定期交流、评比。
四、实施有效评价，提高自主识字效果：及时有效的评价，是培养学生自主识字能力的有力保证。识字教学中教师要牢记“自尊、自信是教师能够送给学生的唯一珍贵的礼物。
”评价时把握激励性原则，使学生不仅乐识字，而且能识字、善识字，不断扩大自己的识字量。如可以定期评比并对自主识字能力强，效果好的学生颁发小红花等来调动学生的自主识字的积极性。
三、全册教材基本内容说明。
教材的概况。
1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个个单元（第二单元）课文学习七个单元。
2、本册教材除去一个单元的识字学习（4课），共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识450个常用字，写会250个生字。
教材的重点、难点。
教学重点：1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。
2、加强词、句训练。
3、要重视朗读的指导和训练。
4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。
5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。
教学难点：1、生字的认识与书写。
2、朗读能力的培养与提高。
3、综合性实践能力的培养与提高。
4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。
四、提高教学质量的主要措施。
提高课堂效率措施。
1、理解教材编辑意图，以组为单位整体设计教学，加强交流研讨。
2、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。
3、倡导合作学习。采用多种方式设计教学活动，加强同学间的交流与合作，重引导发现，鼓励**学习。在课堂上扶、放结合，要大胆地放、巧妙地扶，并且让学生在学习的过程中不仅学会，还要会学，及时让学生总结学习方法，培养学生爱学习、乐学习的兴趣。
4、提倡学生运用记忆规律，发现新与旧的联系，发现识字方法。鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记方法认识汉字。鼓励学生在生活中识字，鼓励学生观察生活，体验生活。
5、要重视课外阅读的指导，给学生提供课外阅读成果展示的机会，使学生互相学习、互相促进，不断产生成就感。
6、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，比如：识字竞赛、书写展示、故事会、朗诵比赛等，使学生在日常生活中学语文、用语文。
7、重视语文基本功的培养。逐步提高学生的语文素养。
提优补差措施。
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。
2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。
3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。
4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。
5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
6、对做作业速度慢的同学应给予辅导，并及时鼓励、表扬，使他们对学习有信心。7、多用形象、直观的教学手段，让学生在轻松的教学氛围中接受知识。
其他措施。1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多**，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，生活中学语文。
5、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
教学进度表。
起讫日期起讫周次教学内容。
9．11开学常规教育。
9.4—9.82入学教育1.小蝌蚪找妈妈2.我是什么。
9.11—9.1533.植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物。
9.18—9.224语文园地一快乐读书吧1.场景歌。
9.25—9.3052.树之歌3.拍手歌4.田家四季歌语文园地二。
国庆/中秋假6
10.9—10.1374.曹冲称象5.玲玲的画6.一封信。
10.16—10.2087.妈妈睡了口语交际语文园地三。
10.23—10.2798.古诗二首9.黄山奇石10.日月潭。
10.30—11.31011.葡萄沟语文园地四12.坐井观天。
11.6—11.101113.寒号鸟14.我要的是葫芦口语交际。
11.13—11.1712语文园地五15.大禹治水16.**的扁担。
11.20—11.241317.难忘的泼水节口语交际语文园地六。
11.27—12.11418.古诗二首19.雾在**20.风。
12.4—12.81521.雪孩子语文园地七22.狐假虎威。
12.11—12.151623.狐狸分奶酪24.纸船和风筝。
12.18—12.221725.风娃娃语文园地八。
12.25—12.2918期末字词复习。
1.2—1.519期末专项复习。
1.8-1.1220期末课文复习。
人教版部编教材二年级上册语文教案 10 日月潭
10.日月潭。教学目标 1.知识目标 1 会写本课9个生字，认识本课15个生字，自主积累词语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.能力目标 能够通过阅读，结合上下文，理解重点词语的意思，体会文章的语言之美，感受日月潭的秀丽风光。3.情感目标 激发学生对祖国山山水水的热爱，培养孩...
人教版部编教材二年级上册语文教案 13 寒号鸟
13.寒号鸟。教学目标 1.知识目标 1 会认本课15个生字，读准多音字 号 会写8个生字。2 有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.能力目标 通过抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词提出问题 分析问题的能力。3.情感目标 懂得懒惰，得过且过的态度是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才...
统编版 部编人教版 二年级上册语文教案 识字2树之歌
树之歌 教学设计。教材分析 这是一首以 树 为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节 不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带 木字旁 的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，树木的种类和特点等自然常识，还能让学生感受大自然的丰富多彩 美丽神奇，激发...