一、积累与运用(14分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()a.行瘟(wēn)岔气(chà)逞能(chěng)星宿(sù)．b.商酌(zhuó)勾当(ɡòu)．．c.发怔(zhèng)．
斋公(zhāi)．
模样(mú)．愧赧(nǎn)．
报帖(tiē)聒噪(guō)．
d.撮弄(cuō)桑梓(zǐ)拜谒(jié)嗔怪(chēn)．．2.下列各组词语中书写无误的一项是(3分)()a.
腻烦怔怔体统如雷灌耳b.怨怅衣襟兀自三顾茅芦c.沉吟傲慢作揖箪食壶浆d.
延席颠倒侥幸面面厮嘘。
3.下列加点的成语运用不恰当的一项是(3分)()
a.生活中有些人只读了几年书，就恃才放旷，粗俗无比，我最看不惯的就是这种人！．．
b.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。．．c.一个人要活得有意义，但无须赢得万人敬仰或挣得万贯家私。．．
d.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治、开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。．．4.(2018南充)下列句子没有语病的一项是(3分)()
a.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物，居然采取了一些污染整个环境的做法，而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。
b.《经典咏流传》节目中的歌词，意境优美，婉转悠扬，深受观众好评。
c.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里·灵秀南充”为主题的南充旅游推介会，再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。
d.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘，伴我成长”演讲活动。5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(2分)()
过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地地从你的角度出发来选择。
过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。a.③①b.③⑤c.①⑤d.③⑤二、阅读理解(36分)
一)阅读下面的文字，完成6～10题。(17分)
宝玉挨打(节选)
袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房外，自去栉沐〔栉(zhì)沐：梳洗〕。
宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。
”众人听了，也都退出。
这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。
宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了一声，说道：“你又做什么跑来！
虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱(“捱”同“挨”)了打，并不觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。
你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：
“你从此可都改了罢！”宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。
就便为这些人死了，也是情愿的！”
一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说道：
“我从后院子去罢，回头再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。
”林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你瞧瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的放手。
黛玉三步两步转过床后，出后院而去。6.第①段采用了什么方法突出了宝玉的疼痛？
(2分)
7.作者善用“未见其人，先闻其声”这种方法，试从文段中找出例子。(3分)
8.“并不觉疼痛”“我这个样儿，只装出来哄他们”“其实是假的”你认为宝玉这些话是真还是假？这些话反映了宝玉怎样的心理？(4分)
9.“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！”你认为宝玉所说的“这些人”指哪些人？这句话表现了他怎样的性格特征？(4分)
10.宝玉挨打，最心疼的是黛玉，但她却在宝钗之后才去探望，试分析她很晚才去探望，然后又急急逃避的原因。(4分)
二)阅读下面的文章，完成11～14题。(19分)
世上唯一在等你的人。
母亲真的老了，孩子般缠人，每次打**，总是满怀热忱地问：“你什么时候回家？”我哪有时间回家。
她耳朵不好，我解释了半天，她仍热切地问：“你什么时候回来？”几次三番，我终于没了耐心，大声嚷嚷，她终于听明白，默默地挂了**。
隔几天，母亲又问，只是怯怯地，没有了底气，像个不甘心的孩子。我终于不忍心，说下月一定回去，母亲竟高兴得哽咽起来。可最后，我到底没回去。
**那头的母亲，仿佛没力气再说一个字，我满怀内疚：“妈，生气了吧？”母亲这回听真了，连忙说：
“孩子，我不生你气，我知道你忙。”
星期六那天，气温特别高，我不敢出门，开了空调在家。孩子嚷嚷雪糕没了，我只好下楼买。在暑气蒸熏的街头，我忽然就看见母亲。
她刚下车，胳膊上挎个篮子，背上背个大袋子，弯着腰，左躲右闪，怕别人碰了她的东西。在拥挤的**里，她每走一步都很吃力。我大声叫她，她急急抬起满是热汗的脸，四处寻找，看见我过来，她竟惊喜地说不出话。
一到家，她就喜滋滋地往外捧那些东西。她的手青筋暴露，十指都裹着胶布，手背有结痂的血口子。她笑着说：
“这是咱家院里的，你最爱吃的。”我这没出过远门的母亲，千里迢迢，坐最便宜、没有空调的车，车上又热又挤，但那水灵灵的葡萄和梨子都完好无损。
所以，我相信，这世上，凡有母亲的地方就有奇迹。
母亲只住了三天，就悄悄订票，悄悄离开，才回去一星期，又说想我，又催我回家。我苦笑：“妈，你再耐心些！
”第二天，我接到姨妈**：“你妈病了，快回来。”我急得眼前发黑，泪眼婆娑地奔到车站，赶上末班车。
一路上，我默默祈祷。此时，我才知道，人活到八十也是需要母亲的。
车子终于到了村口，母亲小跑着过来，满脸笑。我抱住她，责怪道：“你说什么不好，说有病，亏你想得出！
”⑨没待几天，我急着要走，母亲说要好好给我做顿饭。她精心准备的菜肴，终于端上桌，我不禁惊异，鱼鳞没有刮净……让人无法下筷。母亲年轻时那么爱干净，如今竟邋遢成这样。
母亲见我不吃，心疼地送我去坐车，还不停地嘱咐我注意身体。车子开了，她急着下去，衣角被车门夹住，险些摔倒。我哽咽着，趴在车窗上大叫：
“妈，你小心些！”她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！
”这以后，母亲仿佛满足了，竟没有再催我回家，只是说些开心的事：家里添了只很乖的小牛犊；明年开春，要在院里种好多花……听着听着，我的心得到一片温暖。
到年底，我又接到姨妈**说母亲病了，赶紧回家。我**相信，半信半疑地往家赶，并且买了一大袋母亲爱吃的油糕。车到村头，我伸长脖子张望，母亲没来，我心里颤颤地有了不祥的预感。
姨妈说，母亲已经不在了，她走得很安详。
原来半年前，她被诊出癌症，没有告诉任何人，仍和平常一样乐呵呵地忙，自己安排妥当后事。姨妈还说，母亲老早就患了眼疾，看东西费劲。我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖走。
原来，母亲知道所剩时日．不多，才不停打**叫我回家；原来，我挑剔着不肯下筷的饭菜，是她视力模糊时给我做的！我走的那晚，她一个人是如何摸索到家，跌倒了几次，我永远都无从知道了。母亲，在生命最后的时刻还快乐地告诉我，牵牛花爬满了旧烟囱，扁豆花开得像我小时穿的紫衣裳。
你留下所有的爱和温暖，安静地离开。
我知道，你是这世上唯一不会生我气的人，唯一肯永远等我的人，也就仗着这份宠爱，我才敢让你等那么久。
母亲啊，如果有来生，我会牵着你的手，我会陪你慢慢走，不会让你把爱熬成等待！
文章有删改)
11.文章以“世上唯一在等你的人”为题目有什么好处？(4分)
12.品味语言，回答问题。(6分)
从人物描写方法的角度，赏析第⑨段画线句。．．
她没听清楚，边追着车边喊：“孩子，我没有生气，我知道你忙！”
结合语境，赏析第段中加点词语。
我把那袋油糕紧紧地抱在胸前，一颗心仿佛被人挖走。．
13.结合全文，谈谈你对第段“不会让你把爱熬成等待！”的理解。(4分)
14.文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。(5分)
三、写作(50分)
15.阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走进经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱他人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：①自定立意，写出你的经历、感悟、认识。②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。④不要套作，不得抄袭。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于。
第六单元检测卷。
项，“宿”应读xiù;c项，“帖”应读tiě;d项，“谒”应读yè。
项，“如雷灌耳”应为“如雷贯耳”;b项，“三顾茅芦”应为“三顾茅庐”;d项，“延席”应为“筵席”,“面面厮嘘”应为“面面厮觑”。
项，“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。
项，搭配不当，“歌词”不能“婉转悠扬”;c项，缺少主语，可以删去“通过”;d项，表意不明，去掉“前”。首先明确这几句话的中心，先找出总领句③句。再根据②句来判断，由“把握好时机”“仔细慎重”推知⑤①应和②相连。
6.运用比喻的手法突出了宝玉的疼痛。
7.忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
8.这些话是假的。反映出宝玉对黛玉的关心体贴之情，也反映了他不忍心让黛玉因自己的伤痛而悲伤的微妙心理。
9.“这些人”指宝玉被打之后前来看望他同情他的人们。这句话表现了他重视友情、倔强的性格特征。
10.(1)黛玉性格文静而又情感细腻，不愿在最热闹的时候来看宝玉，免得宝玉苦于应酬。(2)黛玉与宝玉情感深厚，黛玉想单独与宝玉说话、单独来安慰宝玉。
11.文章写了母亲患病后盼望“我”回家，送“我”最爱吃的东西，给“我”做最好吃的菜肴，即使去世，也留给“我”爱和温暖，表现母亲对“我”的疼爱、体谅(理解),表达“我”对母亲的愧疚和自责之情。题目设置悬念，暗示文章主旨，吸引读者的阅读兴趣。
12.①运用动作、语言描写，生动形象地写了母亲追赶车子送“我”离开的情景，表现母亲对“我”离开的不舍，对“我”的体谅与疼爱。
挖，掘(刨),运用有表现力的动词，生动形象地表现了“我”得知母亲身患重病，仍默默为“我”做饭的感受(心情),表达“我”的愧疚和自责之情。
13.母亲对我们付出所有爱，老了只是希望我们常回家看看；而我们只顾忙自己的事，把这爱当做了理所应当。表现了作者对母亲的愧疚和自责之情，也是对天下儿女的规劝：
希望天下儿女能多陪伴父母，不能子欲养而亲不待。结尾卒章显志，深化中心。
14.(示例)对比：写星期六天气热“我”不敢出门开了空调在家，与母亲千里迢迢坐最便宜的没有空调的车，来给“我”送“我”最爱吃的水果形成对比，突出表现母亲身患癌症仍一心挂念“我”以及对“我”的疼爱。
伏笔：写“我”最后一次回家，母亲没有来接“我”,为下文母亲去世埋下伏笔，更能突出母亲安排好后事，不给“我”添麻烦，对“我”的疼爱，增加情节张力，使情节具有合理性。
侧面描写：写母亲去世后，姨妈对母亲病情的交代，侧面烘托了母亲宁愿自己默默承受病痛和孤独，也不愿给“我”带来麻烦，表现母亲对“我”的疼爱。15.略。
2019人教版语文九年级上册教学计划
一 学生情况分析。我所任教的两个班，大部分学生学习自觉性较强，学生语文基础比较好，要防止学生滋生骄傲情绪。本学期开始学生面临中招考试，要做好中考准备，教学中既要抓基础知识，又要注重培养学生的阅读理解能力和写作能力，对学生掌握的语文知识进行系统的复习巩固，任务十分艰巨。二 教材分析。本学期教学任务是九...
2019人教版九年级语文上册第三单元教学指导教育
第三单元。少年生活。学习目标。1 阅读。1 识记 理解 掌握本单元的重点字词。2 抓住 这一文学样式的体裁特点，学习阅读 的方法。3 了解社会背景，把握 主题。4 培养想像力和创造力，提高阅读 的水平。5 品味语言，积累语言，增强语言运用能力。2 写作。1 学会心理描写。2 发挥想像力，进行 改写原...
2019人教版初中物理九年级上册习题 《电功率》专项练习
教学资料参考参考范本 年 月 日。部门。一。选择题 1.两个额定电压相同的灯泡甲 乙串联后接到某电源上，两灯泡两端的电压都小于其额定电压，但是甲灯比乙灯亮。则下列比较两个灯泡额定功率，大小的结论中，正确的是 abcd.无法比较。2.如图所示，当滑动变阻器滑片p向右滑动时 a.电压表示数减小b.电流表...