安徽第六单元检测卷。
时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)
题序得分。一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)①烽火连三月杜甫《春望》)
角声满天秋色里李贺《雁门太守行铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《采桑子》)⑤天接云涛连晓雾李清照《渔家傲》)⑥无可奈何花落去晏殊《浣溪沙簪缨散，几时收？
(朱敦儒《相见欢》)
《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是。
2)默写陶渊明《饮酒》(其五)的后四句2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分)
无论是洋洋几十万言的鸿篇巨作，还是寥寥数语的经典语录；无论是立意高远、技艺精zhàn的名著华章，还是质朴平实、深入浅出的俚句俗语，都可以引人入胜，撼人心魄，感人至深，催人奋进，都具有陶冶情操，洗涤灵魂，营养头脑，升华气质的作用。就是这些看似平平常常的汉字，几千年来，绽放出一朵朵绚烂夺目的文学之花，凝结出一枚枚丰硕诱人的思想之果谱写出一曲曲悦耳动听的和协乐章。
1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
精zhàn()绚烂()丰硕()．
2)文中“寥寥数语”中“寥寥”意思是华章”中“华”意思是2分)
3)文中有错别字的一个词语是这个词语的正确写法是2分)(4)仿照画线句子的结构，在语段结尾补写一个句子。(2分)
3．运用课外阅读积累的知识，完成下面题目。(4分)一。二。
三。总分。
第1页。《昆虫记》是法国作家___创作的优秀科普著作。②在他的笔下，__像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；③而被毒蜘蛛咬伤的___会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。
④昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于之美誉。
4．学校组织八年级同学开展“探寻身边的文化遗产”活动，请你完成下面的任务。(12分)(1)下面是一则关于非遗活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。(20字以内)(3分)
4月6日，无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目——无为剔墨纱灯传承人朱晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了“非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的组装和制作。
2)本次活动还在校园中开设专栏，其中需要进行“文化遗产”知识普及。请你就下图的内容和含义给“中国文化遗产”的标识做简要说明。(5分)
链接资料】图案原型是“四鸟绕日”。“四鸟绕日”金饰，2024年出土于四川成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。
3)下面是一位同学的关于“芜湖铁画”的资料卡片，其中有不妥之处，**以修改。(4分)
遗产名称遗产类别所在地。
芜湖铁画锻制技艺非物质文化遗产。
中国芜湖。铁画，也称“铁花”，安徽芜湖特产，①为独具中国风格的工艺品。②它提取了我国传统国画的构图法，将民间剪纸雕刻镶嵌等。
遗产概述。各种艺术的技法融为一体，以低碳钢作原料，“以铁代墨，以锤代。
笔”，千锤百炼，锻制而成……第。句。
表。达。不。严。
谨。应。改。为。
2分)第②句用词不当应改为2分)二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
第2页。一](15分)生于忧患，死于安乐。
孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
5．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)傅说举于版筑之间2)行拂乱其所为3)曾益其所不能。
4)困于心，衡于虑，而后作5)出则无敌国外患者6．翻译下列句子。(4分)(1)故天将降大任于是人也。
2)人恒过，然后能改。
7．文章开头列举的六个人物的事例，具有什么共同点？(3分)
8．你觉得，作者的写作目的是谈“个人成长”还是“国家发展”？请结合内容简要分析。(3分)
二](14分)愚公移山。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之。
第3页。丘，如太行、王屋何？且焉置土石？
”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
9．解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)惩山北之塞2)杂然相许3)且焉置土石4)叩石垦壤。
5)箕畚运于渤海之尾10．翻译下列句子。(4分)(1)寒暑易节，始一反焉。
2)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？
11．愚公移山的原因是移山的目的是用原文回答)(2分)
12．在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山“行为？(3分)
三](14分)
甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？
丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，第4页。
往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
此之谓大丈夫。”
选自《富贵不能淫》)
乙】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语③子游。人知之，亦嚣嚣④；人不知，亦嚣嚣。”
曰：“何如斯⑤可以嚣嚣矣？”
曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。
穷不失义，故士得己⑥焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽⑦加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。
”节选自《孟子·尽心上》)
注】①宋勾践：人名。②游：
游说各国君主。③语：告诉。
④嚣嚣：自得其乐、无欲无求的样子。⑤斯：
副词，相当于“则”。⑥得己：得之于己，即自得其乐。
⑦泽：恩泽，恩惠。
13．解释下列加点词的意思。(4分)(1)安居而天下熄2)必敬必戒3)孟子谓宋勾践曰4)泽加于民。
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)得志，与民由之；不得志，独行其道。
2)穷则独善其身，达则兼善天下。
15．甲、乙两文中都提到“道”，请结合文段，说说孟子理想中的“道”的内涵。(3分。
第5页。16．孟子长于说理。请根据甲、乙两文，举例说明孟子说理的方法。(3分。
四](12分)
甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！
”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
乙】孝文十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子①从军击胡，用善射，杀首虏②多，为郎③，骑常侍④。数从射猎，格杀猛兽，文帝曰：“惜广不逢时令⑤当高祖世⑥万户侯岂足道哉！”
注】①良家子：平民子弟。②首虏：敌人的首级。③郎：帝王侍从官的通称。④骑常侍：郎官的加衔。⑤令：假使。⑥世：时代。
17．解释下列加点的词。(4分)(1)军霸上2)介胄之士不拜3)用善射4)数从射猎。
18．请用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)已而之细柳军。
第6页。2)匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。
19．请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)
惜广不逢时令当高祖世万户侯岂足道哉。
20．乙文中主要讲了汉代名将“飞将军”李广的故事，请用简洁的语言概括选文的内容。(2分)
三、写作(55分)
21．阅读下面文字，按要求作文。(55分)
我们仰慕古圣先贤，追寻他们的济世情怀；我们崇拜英雄伟人，追寻他们的成长历程；我们感恩父母师友，追寻他们的感人一幕……生活中，这些人的优秀品质影响并帮助着我们。请你讲述这样的故事，表达自己的看法，抒发自己的情感。
请以《追寻》为题，写一篇文章。
提示与要求：(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于。
第7页。安徽第六单元检测卷。
1．(1)①家书抵万金②塞上燕脂凝夜紫③东风不与周郎便④微动涟漪⑤星河欲转千帆舞⑥似曾相识燕归来⑦中原乱⑧然后知生于忧患而死于安乐也。
2)山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辨已忘言。
2．(1)湛xuànshuò(2)非常少光彩，华美(3)和协和谐(4)示例：演绎出一幕幕回肠荡气的生命绝响。
3．①法布尔②杨柳天牛③小麻雀④昆虫的史诗。
4．(1)示例：无为非遗之花绽放在大学校园(2)①“中国文化遗产”的标识采用圆形构图，中间是四只神鸟绕着太阳飞行的图案，周围辅以中英文的文字标志；②“四鸟绕日”图案**于考古发现，象征中华文化源远流长，表现了中华民族追求光明、和谐包容的精神风貌。(3)为中国独具风格的工艺品提取吸取。
5．(1)选拔、任用(2)违背(3)同“增”，增加(4)奋起，这里指有所作为(5)势力、地位相当的国家。
6．(1)所以上天将要下达重大使命给这样的人。(2)一个人常常犯错误，然后才能改正。7．文章开头列举的六个人，原本都出身卑微，经受了生活的磨炼(增长了自身的才干，后来被发掘并获得任用)，最终成就一番事业。
8．略。(能结合文章进行简要分析，言之有理即可)
9．(1)苦于(2)赞同(3)**(4)敲、打(5)用箕畚装土石。
10．(1)冬夏换季，才往返一次。(2)子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还担心挖不平吗？
11．惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴。
12．示例：愚公移山体现了坚韧不拔的精神，这种精神可以鼓励人们战胜困难，因此愚公精神永远不过时，有价值，有意义。(否定愚公“移山”行为，言之有理也可酌情给分)
13．(1)平息，停息(2)谨慎(3)对……说(4)施加，推行。
14．(1)实现志愿的时候，便与百姓一同遵循正道而行；不能实现志愿的时候，便独自走自己的道路。(2)穷困时，独自保持自己的善性；得志时，还要使天下的人保持善性。
15．①摒弃武力；②不盲目顺从，追求正义；③尊德乐义，求善求美。
16．①善于打比方，将抽象的道理说得浅显易懂。如：用“妾妇之道”作比，形象地揭示了“以顺为正”并非大丈夫所追求的正道。
②善于运用对比。如将“妾妇之道”和“大丈夫之道”对举，形成鲜明对比，加强了说理的效果。③善于举例证明。
如：乙文中以“古之人”的事例有力地证明了士“尊德乐义”的重要性。
乙译文】孟子对宋勾践说：“你喜欢游说各国君主吗？我告诉你游说各国君主(的态度)。人家理解，我自得其乐，无欲无求；人家不理解，我也自得其乐，无欲无求。”
宋勾践问道：“怎样就能做到自得其乐，无欲无求呢？”
孟子说：“崇尚德，爱好义，就能自得其乐，无欲无求。所以士人穷困时不失掉义，得志时不背离道。穷困时不失掉义，所以士人能自得其乐；得志时不背离道，所以不会使百姓失。
第8页。望。古代的人，得志时，施给人民恩泽；不得志时，修养品德立身在世。穷困时，独自保持自己的善性；得志时，还要使天下的人保持善性。”
17．(1)驻军(2)将领(3)因为，由于(4)屡次，多次。
18．(1)不久(皇上的车队)到细柳军营。(2)匈奴大举入侵萧关，李广以平民子弟的身份参军抗击匈奴。
19．惜广不逢时/令当高祖世/万户侯岂足道哉。
20．李广因善于骑射在抗击匈奴时杀敌众多获得官职，并受到文帝赞赏。
乙译文】汉孝文皇帝十四年，匈奴大举入侵萧关，李广以平民子弟的身份参军抗击匈奴，因为他善于骑射，斩杀敌人的首级很多，所以被任命为汉朝的中郎、骑常侍。多次跟从皇帝打猎射杀猛兽，汉文帝感叹道：“可惜李广你生的不是时候，要是你生在高祖在世的时候，以你的本领，获得万户侯**是什么难事！
”21．略。第9页。
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