第2课时。
教学过程：一、启发谈话：
谈话：上一节课我们学习了复式折线统计图，谁能说说复式折线统计图的特点和作用？这一节课我们继续学习复式折线统计图的有关知识。
二、深化练习：
一）基本练习。
1、回顾制作复式折线统计图的一般步骤和应注意的问题。
谈话：在制作复式折线统计图时，应注意那些问题？学生交流（写明标题，时间，用不同的颜色）
2、做课本80页第6题。
谈话：世纪小学对2024年入学的学生五年中每年的平均身高进行了记录。请看统计表。你能根据表中的数据完成下面的统计图吗？
1、独立完成。
2、展示评价。（在交流中熟练掌握折线统计图的制作方法。）
3、分析比较。（引导学生根据统计图，分析男、女生身高变化情况，进一步体会复式折线统计图的作用。）
二)变式练习（课本78页自主练习第1题）
谈话：根据统计表，我们能制作复式折线统计图。同学们能从复式折线统计图中收集数据吗？
1)独立填表。
2)班内交流。
三）拓展练习（课本79页自主练习第3题）
谈话：课前老师调查了本校五年级同学最喜欢的学科情况（出示调查表）。你能根据调查的情况填写统计表并选择合适的统计图表示统计的数据吗？
1、独立完成。（学生整理数据完成统计表，并根据统计表制作成统计图。）
2、班内交流。（展示制作的统计表和统计图，并说出理由。）
3、优化比较。
4、分析数据。
谈话：通过分析调查结果，你发现了什么？你想对同学们说点什么？
三、课堂总结：通过这节课的练习，你有什么新的收获？
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