人教部编版小学一年级语文上册精品资料。
8小书包名师教学设计片段。
多种方法识字(教学重点)
师：“书”字，你们有什么好办法记住它吗？生：我用组词的方法记住它：“书包”的“书”。师：你的方法简单而实用，很好。还谁有好办法？
生：我用想象的方法记住这个字。你看横折和横折钩像两本书放一起，竖就像铅笔，点就是橡皮，一边看书一边写字。
师：你拆分了部件，用想象的方法，把生活中的物品与笔画联系起来，这个方法真不错！
生：我用“加一加”的方法记住这个字：横折，加横折钩，加竖，加点就是“书”。
师：好长的算式呀！同学们，我们也来用“加一加”的方法来记下这个字。
师：看到你们都有好办法，我也想把我的方法和你们分享，你们愿意给我这个机会吗？
生：愿意。师：
那么你们可要听好了！我是根据一句话来记这个字的。有一个叫高尔基的人说过，“书是人类进步的阶梯。
”同学们，你们看，横折和横折钩这两个笔画组成了阶梯。我们只要一直努力，就一定会到达顶点的。我还编了一个小口诀——“层层阶梯通顶点”。
你们也来齐读一下这个口诀。
人教部编版小学一年级语文上册精品资料。
人教部编版小学一年级语文上册精品资料。
生：层层阶梯通顶点。
师：一句话也能帮助我们记住生字，所以我们在识记生字的时候要多动脑筋，选择自己喜欢的方法。就是说，你用哪种方法记忆得快，记忆得扎实，你就用哪种方法来记住生字。
赏析：这一教学片段，紧紧抓住低年段识字教学的特点，以多元的识字方法鼓励学生用自己喜欢的识字方法进行记忆。对于学生的意见教师给予肯定，并在充分尊重学生意见的基础上，将更多的识字方法与学生交流，鼓励发现、鼓励创造，让学生在学习中体会到动脑思考的乐趣。
促使学生自主学习。
人教部编版小学一年级语文上册精品资料。
人教部编版小学一年级语文上册 8 小书包 儿歌
附 小书包 课外拓展资料。关于爱护文具的儿歌。小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。带橡皮的铅笔。美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，是个穷画家。他的生活相当贫困。他穷得连画布 画纸都买不起，手头的笔和画架，以及所用的画具都是破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术追求，每天坚持...
人教部编版小学一年级语文上册 8 雨点儿雨是怎样形成的
人教部编版小学一年级语文上册精品资料。雨是怎样形成的。地球的表面，特别是江海湖泊里的水，在太阳光的照射下会升温变热，其中有一部分水因受热而变成水汽。这些水蒸汽随风飘拂进入空中，当上升到高空时，因为周围的空气温度比较低，此时水蒸汽就会凝结成微小的水滴。打个比方，在煮饭的时候，锅里的水受热后变成水蒸汽，...
人教部编版小学一年级上册语文教案识字8小书包 2
8小书包。教材分析。本课有一些表现小学生书包里文具的图。还有六个表示文具的词。语和一首儿歌。图上画的小学生书包里常用的文具，儿歌则概括了小。书包里的情形。通过这节课的学习，既要训练学生随文识字的能力，又要培养学生整理书包的良好习惯。教学目标。知识与能力目标 认识 书 包 等11个生字，会写 尺 本 ...