单元主题课时教案。
课型。方案制定课有趣的汉字。
学习目标重点难点丛书教学。
1.提示：在我们的课文中，有对我们进行综合性学习的。
过。指导，让我们一起走进课本第77页。程。
2.自由读第77页上面关于综合性学习的要求。
3.汇报从这段话中了解到的综合性学习的要求。
教师相机强调：①自由组成小组；②讨论活动内容；③制订活动计划；④展示。
授课时间。1.策划并开展简单的小组活动，学写活动方案。2.学会综合性学习的基本方法，让学生在生活体验中学语文、用语文。
学会综合性学习的基本方法，让学生在生活体验中学语文、用语文。
学会综合性学习的基本方法，让学生在生活体验中学语文、用语文。
一、经典诵读听写词语。
二．激趣引入：我们每天都和汉字打交道，你是否感到汉字很有趣呢？让。
我们围绕汉字的有趣，开展这一个单元的综合性学习活动。那么，我们应该如何开展好综合性学习呢？
三、制定活动方案。
教学过程。活动成果。）
4.明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂的要求。
学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的有趣”，有选择地开展活动，注意要认真阅读提供的材料。）1.学生自由分组。
小组一：搜集或编写字谜，开展猜字迷活动，体会汉字的有趣。
小组二：查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流。小组三：搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
6.尝试写活动方案。
活动方案一般包括活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方式等。
出示小组活动方案样例：
有趣的汉字”综合性学习活动方案活动内容。
1.搜集或自编字谜（）2.查找谐音古诗、歇后语、对联和笑话（）
3.了解汉字的起源（）4.其他（）
活动准备。小组成员分组长：__搜集资料：
工情况___
编辑：__抄写：__插图：__
成果展示形专题小报（）演示文稿式。
）办展览（）
7.分组讨论活动方案。二、展示计划，修改完善。
1.板贴各小组活动计划，以小组为单位汇报活动方案。2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意方案的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。）
3.小组根据评议，修改完善活动方案。三、课外实践，**学习。
学生根据拟定的计划，以小组为单位开展相关的搜集、查找、整理等工作。（有条件的可以课上进行，无条件的可以安排到周末进行。）【板书设计】
有趣的汉字”综合性学习活动方案。
）小组活动方案活动时间活动内容活动准备。
小组活动分工：成员分工情况。地点。
人教版小学语文五年级上册《有趣的汉字》公开课导学案
汉字的演变 教学设计。教学目标 通过本课的学习，了解汉字的特点及其价值，初步认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感，通过汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。教学重难点 重点 了解字的演变过程。难点 培养学生对中国文化的情感，提高文化素养和审美情趣 教学用具 多 课件 教学过程 一 导入新课。我...
人教版五年级上册语文《有趣的汉字》教案设计
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人教版五年级语文下册21《有趣的汉字》导学案
遨游汉字王国 有趣的汉字 导学案。学习目标 1 通过了解字谜 谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。2 从提供的阅读材料中受到启发，获得汉字的历史知识。学习重难点 1 会猜谜语。2 在字谜的基础上了解中国汉字的有趣 学法指导 把课文和资料结合，老师加以适时指导。学前准备 结合导学案学习 学习时间 1课...