一、活动目标。
1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
2．通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
3．认识10个生字。
二、课时安排。
有趣的汉字”整个综合实践活动安排五课时。具体安排如下：
第一课时：制定和交流小组活动计划。
第。二、三课时：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。
第。四、五课时：展示、交流活动成果。
三、活动过程。
制定和交流小组活动计划（一课时）
1．激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇。
2．介绍活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的有趣；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学交流；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的有趣。
3．分组：自由组合成合作小组。每组7－8人，选出小组负责人。
4．制定计划：
例。有趣的汉字”活动计划。
活动时间：x月x日。
活动地点：xx家。
活动内容：1．搜集或自编字谜。
2．查找谐音笑话、谐音歇后语。
3．了解汉字的起源。
成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。
分工：组长：xx搜集资料：xx
编辑：xx抄写：xx
插图：xx日期：x月x日。
5．交流：各小组交流计划，并张贴在教室里。
搜集和调查资料（两课时）
通过上网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行**，感受汉字的神奇、有趣。
相关资源介绍。
交流活动成果（两课时）
一、猜字谜。
2．猜教材中列出的字谜。
1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
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