五年级上册第五单元的课文是两篇综合性学习的文章，主要介绍了我国汉字的发展过程和悠久的文化。本来自己对这方面的知识比较匮乏，一直发愁如何学习。要想给学生一杯水，自己要有一桶水。
在学习这一单元之前，我自己先多方搜集资料，学习汉字历史，又邀请了中文系刘奉光教授来给我们讲课，这是一位对甲骨文很有研究的学者，通过这一节课，我和同学们不光了解了汉字的历史，还从人类历史、文化、地理各个方面综合学习了我国的灿烂文化，了解了骨刻文、学写若干甲骨文。
这小小的收获，大大激发了同学们学习研究汉字的兴趣，所以，对第一个实践活动《有趣的汉字》，同学们表现得非常积极，搜集资料、小组交流、制作手抄报都很认真，我选取了一半优秀作品张贴在墙壁上。本单元的自读课本、《奇迹课堂》等都有大量的资料。同学们兴趣盎然，通过交流活动，也使我学到了不少新知识、小典故，教学之初的茫然一扫而空。
下一课《我爱你，汉字》我更有信心。
通过交流、欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，本次实践活动充分调动了学生学习的主动性，了解汉字的演化过程。体验用水墨画及点线面结合的形式表现汉字的特点，并大胆夸张表现。
小学语文五年级上册《有趣的汉字》教学反思
有趣的汉字 教学反思。上课前我一直在想 怎样的安排组织才能让孩子感兴趣呢？思来想去，我决定渗入游戏法尝试一下，没想到，孩子们的积极性还蛮高涨的。尤其 找名字 和 象形字汉字对对碰 环节，一个是名字都来自于本班的小朋友或自己，一个是能让孩子通过直观教具来操作巩固。本节活动，我已顺利的在四个班尝试进行，...
《有趣的汉字》教学反思
有趣的汉字 教学反思3篇。汉字作为中国的代表性文字，是中华文化的重要组成局部，也是我国人们的智慧结晶。以下是给大家的 有趣的汉字 教学反思3篇，喜欢的过来一起分享吧。有趣的汉字 是脱离了教材，根据孩子们的年龄特点 兴趣爱好而自己开发的班本教材。采用孩子们喜闻乐见的儿歌，让孩子们在朗朗的书声中准确记忆...
部编版五年级下册语文汉字真有趣教学反思
汉字真有趣教学反思。中华几千年的汉字文化，有着丰富的内涵 神奇的魅力。在课堂上，我选择活动式教学。纵观整堂课，由一个个精心设计的活动构建成。让课堂在中华源远流长的汉字文化的舞台上驰骋，让实践活动课堂富有文化味。二 把课堂还给学生。这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既...