1、巩固练习。
最近天气变化无常，熊二感冒了。
熊二吃药需要做哪些事情呢？
过渡语：刚才经过我们认真学习和思考用合理安排时间的方法解决生活和学习中的一部分事情。
想一想：熊二应该怎样合理安排以上事情，尽快将药吃了？
2、总结：生活中，学习中可以采用同时做几件事情的方法，提高工作效率，合理安排时间。
四、举例生活，提升“合理”
1、这样的安排合理吗？
1）、芳芳衣袋里装着一本《脑筋急转弯》 ，放学后在车站坐着等车时拿出来看。
2)、晨炼时，军军边跑步边背英语单词。
3) 、为了提高学习质量，强强在乘车时认真看书。
2、在学习交流的基础上，教师归纳总结：有时几件事情可以同时做，有时却不可以，所以我们在合理安排时间的同时，一定要讲究科学。
小芳在一个早晨需要做这些事情。
学生自由读。
老师和学生一起分析基本程序。
学生独立完成流程图。
老师引导汇报。
周末到了小明想帮妈妈做这些事情，你能帮小明计划一下吗？
学生独立完成流程图，并汇报。
五、全课总结，布置作业。
1、今天，我们一起度过了愉快的一天，同时也有了自己的收获，谁能谈谈自己的收获？
六、板书设计。
沏茶问题。洗水壶(1分)→接水(1分)→烧水(8分)→沏茶(1分)
洗茶杯。找茶叶。
1+1+8+2+1+1=14(分钟）
1+1+8+1=11（分钟）
能同时做的事情越多越节省时间。
四年级数学上册沏茶问题教案
数学广角 沏茶问题 教学内容 人教版四年级数学上册第104页例1教学目标 知识与技能 通过对生活优化问题的合作 感悟合理 快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。过程与方法 初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。情感态度与价值观 让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高...
四年级数学上册沏茶问题教案
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沏茶问题教案 人教版四年级数学上册完美
方案四 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 沏茶 13分钟 找茶叶。找完茶叶回来，水已经满了 方案五 找茶叶 洗茶杯 洗水壶 接水 烧水 沏茶 14分钟 方案六 洗水壶 接水 烧水 找茶叶 沏茶 12分钟 洗茶杯。方案七 洗水壶 接水 烧水 洗茶杯 沏茶 13分钟 找茶叶。师 比较上面的方案，你认为哪一种能...