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天路》教学设计。
教材分析：天路》是一首歌颂青藏铁路的独唱歌曲，这首歌以其展现的神奇的雪域风光、优美的藏族民歌曲调，以及辽远、悠扬而深情的演唱而为大家所喜爱。歌词共五个小节，分别从“盼、喜、赞”三方面表达了赞颂之情。
同时课文还有一段“青藏铁路简介”，分别从海拔高、线路长、修建难、作用大等四个方面介绍说明了“天路”名称的由来。
这种“歌词加简介”的形式是第一次出现在教材中。结合简介学习是为了更好、更深刻地理解歌词的内涵，升华情感。学情分析：
这首歌曲传遍大江南北，学生比较熟悉，但对歌曲创作的背景、筑路工人的工作环境、雪域高原的气候特点等却很陌生。学生只能通过上网查阅资料、**来了解。
中年级学生想象力丰富，对诗歌语言有一定的感悟能力，仿写诗歌也有基础。本班有一部分学生朗读能力较强，思维活跃，善于表达，但还有一部分学生对文字的感悟能力欠佳，还需老师引导和关注。学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容、背诵课文，学唱歌曲。
2.通过自读、结合****等资料，拉近学生与文本的距离，有所感悟和体验，并了解“天路”的建设之难，体会它的神奇之处。3.体会反复的作用。
4.指导学生用第三人称仿写一小节，表达真情实感。教学重点：
1.有感情地朗读课文，背诵课文，学唱歌曲。
2.通过自读、结合****等资料，拉近学生与文本的距离，有所感悟和体验，并了解“天路”的建设之难，体会它的神奇之处。教学难点：
1.拉近学生和文本的距离，体验修建之难。2.体会反复的作用。
3.指导学生用第三人称仿写一小节，表达真情实感。教师准备：多**课件。
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学生准备：预习、查找有关资料。
第二课时。一、谈话导入，复习回顾。
1.****，听着熟悉的旋律，我们好像又来到雪域高原，看到那条青藏铁路---天路。（齐读课题）
2.通过上节课的学习，我们知道这篇文章一部分是歌词，另一部分是关于青藏铁路的简介，通过这几段说明性的文字，说一说青藏铁路被称为天路的原因是什么？师：
这节课让我们走进歌词，来感受天路的神奇。二、走近诗歌，体会情感。（一）盼：
学习一二小节。
1.自读提示：请同学们自读小节，看看你从中读出了什么？2.师：你是从那几个词语读出来的？
点拨：分别抓住“盼望、清晨、黄昏、牧场、神鹰、霞光”几个词语来谈）
这里的“清晨、黄昏”只是一天中的时间段吗？是天天盼、夜夜盼、用一个词语来形容就是日盼夜想、朝思暮想；
神鹰”是藏区人民心中的图腾，像这样表示藏区特有的事物的还有“牧场、祥云、山冈”都让我们感受到人们对铁路的盼望之情。
3.师：人们为什么这样地盼望呢？让我们一起来看看曾经的**。课件**：昔日的****。
4.再读第。
一、二小节，读出盼望之情。（二）喜：学习第四小节。
1.出示第四小节，观察：和第二小节有什么不同？
师：两小节仅一词只差，情感却相差很大，你能用一个字来概括吗？（小结：喜）2.带着你的感受读一读。（三）赞：学习三五小节。
1.天路修好了，铁路通车了，它被人们誉为：团结路、发展路、幸福路。
师总结：是呀，青藏铁路的建成，具有重要的战略意义，正如作者屈塬这样赞颂它：（出示第。
三、五小节）男生读第三小节，女生读第五小节。
2.引导生质疑。预设：为什么天不再高路不再漫长？为什么走进人间天堂？为什么青稞酒酥油茶会更加香甜？
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学生质疑-学生解疑---老师点拨---指导朗读）3.出示青藏铁路建成之后的**，感受天路的作用。4.总结反复的写作方法及作用。
回顾旧知：《爱我中华》中，“爱我中华”反复出现了六次，它既有强调、推动情感的作用，还有点明中心的作用，所以，这里的“那是一条神奇的天路”就是点明了本文的中心。三、赞颂人物，升华情感。
1.结合**及**，了解修建之难。
2.引导学生发挥想象，走近人物。想象：
筑路人生活上的困难。3.了解“世界之最”，引读《筑路人之歌》。
四、仿写诗歌，表达真情。五、学唱歌曲，感受神奇。板书设计：
天路。盼喜赞反复手法。
四年级语文教案 《天路》教学设计
四年级语文教案。教学目标 1.掌握本课的生字 新词。2.结合歌词后的文字理解青藏铁路修建的艰难以及修建成功的重大意义，体会党对 人民的关怀之情。3.正确流利，有感情的朗读课文。教学重难点 1.理解课文内容，体会党对 人民的关怀之情以及青藏铁路修建成功的重大意义。2.学习设计者和施工者大无畏的英雄气概...
北师大版四年级下册语文教案 天路
第十单元 路。天路。教学目标 1 认字6个，写字8个，并理解 神鹰 祥云 巨龙 神奇 等词语在文中的意思。2 有感情地朗读课文，背诵课文。3 结合歌词后的文字理解 天路 修筑之艰难，理解解 天路 的真正含义。感悟建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。教学重难点 结合简介理解 天路 的设计及建...
四年级作文 停电101天作文
停电101天。由于人们个个都成了 低头族 被手机控制着，而手机又离不开电，因此，电决定出走，让人们不再依靠自己。电这一走，可苦了人们，在看电视的电视瞬间黑屏，到处都是黑灯瞎火，人们的惊讶声 责骂声 叹息声响成一片。人们见情况不见好转，便只能无奈的睡了，可又常常被冷无奈的冻醒。正当他们准备闭目养神时，...