四年级下册第二课《强大的“铅笔”与“刷子”》

1.课题《强大的“铅笔”与“刷子”》（一课时）（１教材简析和教学重、难点。

本课为河南科学技术出版社四年级下册第二课，以任务驱动为主的教材；重点：

1、学会调整画板的大小。

2、掌握“铅笔”工具的使用方法3、掌握“刷子”工具的使用方法难点：1、“铅笔”工具的使用2、“刷子”工具的使用（１）学生年龄特点分析。

好动，好奇，较多的练习和操作是他们最喜欢的。（２学生已有知识经验分析。

已经初步认识了工具栏中各工具的名称。（３学生差异分析。

有部分学生接触计算机较多，学习起来会比较容易，而另一部分由于从来没有接触过，只是见过，因而在计算机操作上有些许困难，在教学过程中要严格强调知识点的牢固掌握和操作正确性的重要性。1、教师教授2、任务驱动3、学生合作4、实际操作。

本节课的三维目标。

知识与技能：调整画板大小，“铅笔”、“刷子”工具的使用方法。

过程与方法：通过教师讲授，学生合作指认，实际操作使学生掌握知识和技能。情感态度与价值观：培养学生兴趣爱好，培养学生严谨的学习和操作态度。

教师的教学过程。

一、导入。出示竹子和梅花电脑绘画，今天我们也能画出如此美妙的电脑绘画，只要我们掌握了今天要学习的两个绘画工具。二、新授。

任务。一、调整“画板”的大小。

我们在画画的时候都要先选择一张大小合适的纸张，画图的画板也能调整大小。

1、画板的右边、下边、和右下角都有蓝色的控制点，鼠标移动到点上就会变成双箭头，这时拖动鼠标即可调整画板大小。

2、菜单栏的图像——属性来设置画板的大小。任务。

二、用“铅笔”写字1、单击工具箱的“铅笔”

2、按下鼠标左键，写出自己的名字。

学生的学习过程。

学生欣赏。任务一。

试着调整画板大小。

任务二。学生试着使用铅笔工具，写出自己的名字，和小草，教师巡视。

2.教学内容。

3.学情分析。

4.教学方法。

5.教学目标。

6教与学。7反馈。

小技巧1、有左键画线条时，如果点击右键，线条就会。

被取消。2、按下shift键，就会画出标准的水平线、垂。

直线和45度斜直线。3、左键画出前景色，右键画出背景色。任务。

三、使用“刷子”工具任务三1、选择前景色和背景色1、学生动手画竹子。2、单击工具箱的“刷子”工具（教师注意巡视，发现问题，及时3、选定一种样式的刷子工具，在画板上按下左纠正和强调）键进行拖得。菜单栏的图像——清除图像观察4、依次选择不同形状、大小的刷子，画出不同变化的线条。

(背景色红色)四、作业布置1、用“铅笔”“刷子”工具画出第8页图2.6教师巡视，及时指导和2.7。

教学反思。

本节课学生开始在电脑上绘画，他们好奇，他们激动，他们有着很高的学习兴趣和很大的学习动力。因此，教学过程中学生注意力很集中，每个人都很认真，学习起来也很快。不过学生对鼠标绘画，鼠标使用不太灵活，往往画不出想要的效果，一部分学生就开始觉得不如意，教师应及时鼓励指导，使他们掌握正确的方法。