小学语文四年级教案《趵突泉》第二课时教学设计之一

发布 2020-09-30 14:40:28 阅读 5309

小学语文四年级教案《趵突泉》第二课时教学设计之一。

1、通过观察图画和理解课文,了解趵突泉泉水的特点,激发爱美情趣。

2、学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法。

3、渗透园艺文化,拓展思维,更具体形象地感受小泉的美。

教学重难点:理解课文内容,对喜欢的部分说说感受。

教学准备:多**。

教学过程:一、复习。

1、分节读课文。

2、说说作者向我们介绍了趵突泉的哪些美景?

二、讲读课文。

1、学习1-2小节。

1)自读。2)说说从中读懂了什么?

3)说说趵突泉泉水的特点。

4)讲解假如没有趵突泉,济南定会丢失一半的美。

5)齐读1-2小节。

2、讲读第3小节。

1)指名读第3小节。

2)思考:大泉给你的总体感觉是什么?

3)多**欣赏大泉,说说从哪些句子中感受到大泉的壮观?

4)讲解重难点句子。

5)自由读第3小节,交流读读最喜欢的句子。

3、学习第4小节。

1)自读,找找这小节描写了几种小泉的姿态?

2)选择最喜欢的姿态,交流读。

3)想想小泉还可能有哪些形态?(从我们学校的景物方面思考)山茶花、广玉兰叶、桃花、瓜子黄杨)

4)画一画小泉的姿态。

5)用比喻句说说。

小泉一会儿冒出好多个水泡,挤在一起向上冒,真象一朵朵盛开的山茶)6)说说对这些小泉总的感受。

7)齐读第4小节。

三、巩固练习。

1、分组朗读课文。

2、找出自己喜欢的段落,说说自己为什么喜欢?

小学语文四年级教案《趵突泉》第二课时教学设计之一

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