m7u1ihelpedmum.张矬小学教学目标：知识目标1.
学生能听说认读本单元重点词汇：phone，cook，wash,computer,really,whatabout?,did,didn’t,love,him。
2.掌握ihelpedmumandiwashedclothes../icookednoodlesyesterday.
等句型，并能用i...yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情。3.
掌握规则动词过去式的标志后缀-ed。能力目标1.能够熟练运用本节课的新单词和句型。
2.能够正确运用动词过去式来进行描述。情感目标1.
激发学生学习英语的兴趣。2.让学生学会关心和体恤他人，培养学生的劳动意识，在家里帮助父母分担家务。
教学重难点1.教学重点：1)掌握词汇phone，cook，wash,computer，really,whatabout?
,did,didn’t,love,him2)掌握ihelpedmumandiwashedclothes../icookednoodlesyesterday.等句型，并能用i...
yesterday等句型描述自己昨天做了什么事情；3)掌握动词过去式的标志后缀-ed。王金荣2.教学难点：
能够熟练运用本节课的新单词和句型。教学准备：ppt、单词卡片、教学光盘教学过程：
今天我们将玩闯关游戏（共五关）。说出is,am,are的过去式。读一些学过的动词词组（playbasketball，playfootball，playtabletennis，rowaboat，watchtv，helpmum）学习新单词（cook，wash，computer，phone）和新词组（cooknoodles，washclothes，playonthecomputer，phonemyfriend）2）教师用课件展示自己昨天做的事情，让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。
3）巩固练习动词过去式的转变方法，并注意读音的不同。机械操练4个运用过去时的句子（全班读、小组练读、游戏练读：一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个）为groupwork：
运用i...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。
（提供一些**和短语辅助学生说出自己昨天做的事情）6.闯关成功，取得击鼓传花游戏的资格：让学生大胆说出自己昨天做的事情，并适当转换主语。
给出问题，第一遍让学生看教学**，第二遍让学生跟着读，之后回答问题，并集体说句子。(2)全班齐读课文。(3)学习另外一些新单词：
really,whatabout?,did,didn’t,love,himstep3practice:课本p40的口头练习。
step4summarywhatdidwelearninthislesson?教学板书：.
外研版四年级下册英语教案
1 学习新单词 cook，wash，computer，phone 和新词组 cooknoodles，washclothes，playonthecomputer，phonemyfriend 2 教师用课件展示自己昨天做的事情，让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。3 巩固练习动词过去式的转变方...
外研版四年级上册英语教案设计新
文档。学习策论通过动作理解 记忆 go straight on.turn right.turn left.语义。文化意识感知英语中用 excuse me 表示礼貌引起注意的用法。情感态度通过参与 tpr活动，体会英语学习的乐趣。任务 unit 1 根据已有知识或地图，问路或为他人指路。unit 2 ...
外研版小学四年级上册英语教案全册
教学进度表。module 6 unit 1 can i h e some sweets?教学目标 知识目标 on,light在课文中的运用。2.能够使用can i h e some 这类语句。3.听懂会读并理解课文。能力目标 能够听 说 认读单词，能够用本课的功能用语和他人交流。情感目标 培养学生学...