小学科学第三单元知识点测查题。
一、 填空题。
1、 我们看到的耳朵应该叫＿＿＿它的作用是＿＿＿耳朵中有个像鼓皮一样的东西叫＿＿＿
2、 轻轻敲桌腿，耳朵贴着桌面听声音较＿＿＿大、小）,耳朵离开桌面一点听声音较＿＿＿
3、声音是由＿＿＿产生的，声音的传播方向是向着＿＿＿声音是以＿＿＿的形式传播的。
4、声音在不同的固体、气体、液体中传播效果不同，由强到弱依次是。
5、要让发声的物体立刻停止发声，应该＿＿＿
6、要使橡皮筋发出比较低的音调，可以把它＿＿＿放松、绷紧）些。
二、选择题。
1、声音不能在（ ）中传播。
a、固体 b、液体 c、气体 d、真空。
2、把手掌放在耳朵的后面，听到的声音比原来要大一些，这主要是（ ）
a、声音比原来大了b、声音比原来传播的速度快了c、声音能集中传入耳中。
3、我们在敲鼓时，用力使劲敲可以使发出的声音（ ）
a、声高变高 b、音量变大 c、声高变高、音量变大 d、声高音量都不变。
三、判断题。
1、发声的物体一定在振动。（
2、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置（ ）
3、物体只要动就一定会有声音产生（ ）
4、发声的物体一定就在振动（ ）
5、噪声不仅使人感觉不舒服，还会破坏人的听觉器官（ ）
6、振动就一定产生声音（ ）
四。连线题。
听神经收集声波。
耳蜗把声音信号报告给脑。
外耳道把振动变成大脑可以接受的信号。
耳廓传递振动。
鼓膜传递声波。
听小鼓产生振动。
五、实验题**声音产生的原因。
实验名称：声音是由物体振动产生的。
实验材料：尺子、小鼓、绿豆、鼓槌、瓶子、细盐、钹。
1、一手压尺子，另一手（ ）尺子，可以看到尺子（ ）
2、鼓面上放豆子（ ）鼓面，可以看到豆子（ ）
3、空瓶里放细盐（ ）瓶口，瓶中的细盐会（ ）
4、 敲击音钹，然后轻轻按住，我发现声音（ ）
实验结论：通过以上实验我明白了声音是由（ ）产生的。
六、排序 我们是怎样听到声音的？请将下列器官按照声音传送的路线进行排序。
鼓膜外耳道耳廓听小骨耳蜗听神经。
七、1、在学习《传播》一课时，我们通过三个塑料袋分别听敲课桌的声音，结果声音最清楚的是装＿＿＿的塑料袋，最差的是装＿＿＿的塑料袋。
2、用木棒敲音叉的同一部位，轻轻敲声音较＿＿＿用力敲声音较＿＿＿发出的声音＿＿＿音高、音量）变了＿＿＿音高、音量）不变。
3、我们用同一根橡皮筋做声音的实验时，将要弹的一面绷紧时，和原来弹出的声音相比，橡皮筋发出的声音＿＿＿强弱、高低）当我们把要弹的橡皮筋拉得较紧时，发出的声音较＿＿＿拉得较松时，发出的声音较＿＿＿
八、实践应用题。
1、 将你知道的动物种类举出啦，至少8类。
2、 把下面的食物和它的主要营养成分连起来。
米饭维生素和矿物质。
牛奶碳水化合物。
菜籽油蛋白质。
番茄脂肪。3、 下面的食物中主要包含了什么营养成分？进行归类（每种食物只归类到一种类列中即可）
鱼蛋米饭面条花生奶食用油肉黄豆。
碳水化合物：
蛋白质：脂肪：
4、 根据你的经验，给下面的纸张排序。
纸张种类报纸牛皮纸信纸餐巾纸。
按纸的＿＿＿排序。
按纸的＿＿＿排序
蓟县小学科学四年级下册第三单元复习
第三单元 食物。一 填空题。1.是构 体肌肉 内脏 头发 指甲和血液的主要成分。2.是人体能量的主要 3有调节身体机能的作用。4.人体所需要的营养是从中得到的。5.面包的变质是由大量繁殖引起的。6.微生物的生长和繁殖需要和等条件。7.根据食物的 我们可以把食物分为和。8.想较长时间储存食物就要破坏微...
青岛版小学科学小学科学四年级下册第三单元试题
青岛版小学科学小学科学四年级下册第三单元精品试题知识归纳 一 填空。1 发光的物体叫 光是沿 向 传播的。2 表面是平的镜子叫 平面镜能 平面镜中的像和镜外的物体 3 凸透镜有 的作用。照相机是利用了 的作用。4 阳光是由 色光组成的。5 阳光照射在 上，这些 把 形成彩虹。6 红色和绿色在旋转中的...
小学科学四年级下册第三单元练习
小学科学四年级下册第三单元 食物 练习题。一 我会辨 对的打 错的打 1 鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。2 要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。3 已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。4 有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全...