第四课时。
一、教学内容。
本课时的教学内容：part b let’s talk, let’s try ,p3主情景图。
二、教学目标与要求。
知识与能力：
1、能听，说，读，写短能够听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。
2、能够独立完成let’s try的听力练习。
3、了解kilogram的意思。
过程与方法：
学生能在角色扮演中体会新语言的意义。
情感与价值观：
1、了解中外尺度单位的不同意义。
2、培养学生合理购物的意识。
三、教学重点与难点：
1. 本课的教学重点：let’s talk 动词过去式的变化规则。
2. 本课的教学难点：能在生活灵活运用对话。
四、课前准备。
1.教师准备本课时所需的录音机及磁带。
2.教师准备本课时所需的挂图。
五、教学过程。
1、warm-up（热身）
（1）日常口语练习。
（2）复习单词及句型。
2、presentation（新课呈现）
1）let’s try
**let’s try录音，并完成相应的练习。
2）生默读let’s talk并圈出不懂单词及句子。
3）听录音，跟读，并回答问题。
4）指名读。分角色读。全班读。
3、practice(练习)
1）p3的主情景图：
4）学生两人一组自编对话练习。
句型：how he**y are you？
who is he**ier than you?
what size are your shoes?
whose shoes are bigger?
4、homework（家庭拓展）
（1）抄写let’s talk的对话。
（2）听录音模仿对话。
3）预习read and write
5、blackboard design（板书设计）unit 1 how tall are you?
how he**y are you？
who is he**ier than you?
what size are your shoes?
whose shoes are bigger?
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