范文。案设计。pep六年级英语下册unit1第四课时教学设计知识与能力：
能听，说，读，写短能够听懂对话，并理解对话，完成相应的练习题。
2、能够独立完成let’stry的听力练习3、了解kilogram的意思过程与方法：
学生能在角色扮演中体会新语言的意义情感与价值观：
了解中外尺度单位的不同意义培养学生合理购物的意识。教学重点：
let’stalk动词过去式的变化规则教学难点：能在生活灵活运用对话教具学具准备。
有关卡片，磁带等。第几课时：4探索流程个性添加（教学反思）1、warm-up（热身）（1）日常口语练习（2）复习单词及句型。
学习永无止境。
范文。2、presentation（新课呈现）（1）let’stry
**let’stry录音，并完成相应的练习（2）生默读let’stalk并圈出不懂单词及句子（3）听录音，跟读，并回答问题（4）指名读。分角色读。全班读。3、practice
1）p3的主情景图：
4）学生两人一组自编对话练习句型：howhe**yareyou？whoishe**ierthanyou?
whatsizeareyourshoes?whoseshoesarebigger?4、homework（家庭拓展）（1）抄写let’stalk的对话（2）听录音模仿对话（3）预习readandwrite板书设计作业布置unit1howtallareyou?
howhe**yareyou？whoishe**ierthanyou?whatsizeareyourshoes?
学习永无止境。
范文。whoseshoesarebigger?
学习永无止境。
pep六年级下册英语Unit1导学案
班级 学习小组 小主人姓名 日期 学习目标与要求。能读懂readandwrite部分的对话，并能在情景中熟练运用。2 完成pairwork的绘图，运用所学知识，向大家介绍自己的好朋友。3 了解pronunciation中字母组合ei ai oi的发音规则，以及p b,t d的发音区别，能在教师正确示...
PEP六年级下册英语UNIT1导学案
班级 学习小组 小主人姓名 日期 学习目标与要求。二 教学重 难点分析 一 知识链接。2 free talk in groups a really?i m shorter and younger than you.2 结合单词卡片复习所学的四会单词，组内比比谁拼读得又快又准。二 自主学习。2 跟录音...
六年级英语人教版PEP下册Unit1单元教学分析
pep小学英语六年级下册单元教学分析。unit 1 主题 how tall are you?教材分析 本单元主要学习一些简单的形容词比较级的构成方式，如taller,shorter,younger,older,stronger,bigger,he ier,longer等以及表示比较的句型。这些形容词...